每個(gè)兒童都應(yīng)該有一個(gè)盡可能好的人生開(kāi)端，每個(gè)兒童都應(yīng)該接受良好的基礎(chǔ)教育，教育就是要挖掘孩子自身突出的潛能，使之成為一名有益于社會(huì)的人。孩子的教育不能等侯，錯(cuò)過(guò)就是過(guò)錯(cuò)！
有的家長(zhǎng)以為：孩子還太小，學(xué)不會(huì)什么，等等再看；有的家長(zhǎng)以為：蒙氏教育很好，但不焦急，想再看看效果……
孩子的教育能否能等侯呢？答案毫無(wú)疑問(wèn)是不能等侯的。就好像培植的樹苗，遲遲不澆水，就會(huì)枯死或者再也長(zhǎng)不高。
孩子的教育不能等侯。從人們發(fā)展發(fā)展的研究來(lái)看，幼兒時(shí)期的教育影響孩子一生的命運(yùn)。人生重要的學(xué)習(xí)階段并不是大學(xué)，也不是中學(xué)和小學(xué)，而是在嬰兒的搖籃之中，即0—6歲這段時(shí)間。由于它是人的一生中第 一個(gè)也是吸收能力較強(qiáng)的智力高峰期。6歲前一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的85%構(gòu)成；6歲前在認(rèn)知方面，幼兒一年所吸收的知識(shí)量等于成人10年所吸收的知識(shí)量，孩子就像一塊干海綿，教什么，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)什么；6歲前人生的20大敏感期一閃而過(guò)，終生不再重現(xiàn)。所以，6歲前每耽擱一年，未來(lái)可能需要十年去追趕，而且也未必能趕得上。
孩子的教育不能等侯，好的教育更不能等侯。蒙特梭利教育距今已有106年的歷史，被世界上180多個(gè)中國(guó)廣泛采用，成就了無(wú)數(shù)種族、無(wú)數(shù)國(guó)度、無(wú)數(shù)領(lǐng)域、無(wú)數(shù)人的幸福成功人生，被譽(yù)為“日不落的教育”。調(diào)查展示：蒙特梭利幼兒園是國(guó)際上數(shù)量較多的幼兒園。選擇蒙氏教育就是為孩子的一生幸福做預(yù)備?？缡兰o(jì)是中國(guó)與結(jié)合國(guó)蒙特梭利項(xiàng)目合作單位，跨世紀(jì)加盟園實(shí)施著國(guó)際規(guī)范的蒙特梭利教育，全國(guó)900多所加盟園培養(yǎng)出了一批批堪稱杰出的孩子，這些孩子進(jìn)入小學(xué)后全部品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成果名列前茅。好孩子不只僅是學(xué)習(xí)好，而是智商、情商和體能都好的孩子。蒙特梭利教育不只教會(huì)孩子豐富的知識(shí)，同時(shí)挖掘孩子深層的潛能，讓孩子學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。選擇蒙特梭利教育，就是選擇契合孩子生命天性發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育。選擇蒙特梭利教育，就是選擇成就孩子一生的幸福的教育。
孩子的教育不能等侯。當(dāng)今是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是快魚吃慢魚的社會(huì)，更是不能輸在起跑線上的社會(huì)，當(dāng)更多的孩子接受著國(guó)際規(guī)范的蒙特梭利教育時(shí)，當(dāng)您還在猶疑不決時(shí)，孩子的人生命運(yùn)曾經(jīng)拉開(kāi)了距離，一步跟不上，步步跟不上，未來(lái)也很難在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝！作為父母，不要由于一時(shí)的得失，而誤了孩子一生的幸福，錯(cuò)過(guò)就是過(guò)錯(cuò)！
因此，什么都可以等侯，唯獨(dú)孩子的教育不能等侯。跨世紀(jì)邀您一起為孩子一生幸福做預(yù)備
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