如果把孩子的一生比喻成建房子，那么早教就相當(dāng)于打地基，地基越扎實(shí)，房子才會越堅固。真正的早教不是教孩子，而是教家長。
首先我們要了解早教的定義，所謂的早教就是指人從出生開始到小學(xué)的這個階段，由于0到3歲時人發(fā)展的重要的時期，因此很多習(xí)慣、方法、思維和智力發(fā)展都是在3歲前打下基礎(chǔ)，后天的培養(yǎng)從這里開始。
早教是提前教寶寶學(xué)認(rèn)字，拼音，英語嗎？不是的，這只是知識的學(xué)習(xí)，并不是早教。
早教不是簡單等同于畫畫、識字、背詩，早教最核心的意義在于給予孩子一個營養(yǎng)豐富、教育指標(biāo)明確且方法科學(xué)的環(huán)境，對于孩子的大腦發(fā)育進(jìn)行激活作用，促進(jìn)其體能、智能、心理的健全發(fā)展，讓孩子在科學(xué)育兒的引導(dǎo)下，順其自然成長。
真正的早教并不是強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，而是著重于人文教育，特別是人格和性格的培養(yǎng)。通過早教，讓孩子有一個快樂、健康、自信的性格，讓他們愿意更主動去承擔(dān)，更好地溝通交流，更具有克服困難的勇氣，而這恰恰是當(dāng)下的孩子最缺乏的，也是成長過程中最重要的。
真正的早教應(yīng)該是怎樣的呢？
1.培養(yǎng)基本的生存能力
生活中，生存能力包括吃、喝、拉、撒、睡、穿、梳、戴、抹、衛(wèi)生、勞動、整理共12個方面，缺一不可。先培養(yǎng)寶寶形成自己的事情自己做的意識。讓孩子多點(diǎn)獨(dú)立，少點(diǎn)依賴。
有的家長擔(dān)心孩子吃不飽，追著孩子喂飯。
有的家長嫌棄孩子動作又慢又笨拙，直接幫孩子穿衣穿鞋。
家長的一手包辦和過分干預(yù)，只會變成寶寶成長道路上的絆腳石，不利于寶寶生存能力的培養(yǎng)。
2.形成良好的生活習(xí)慣
按時睡覺起床，堅持午睡
不偏食挑食
不丟三落四
常喝白開水，盡量不喝飲料
堅持早晚刷牙，飯前便后洗手
學(xué)會整理與打掃
學(xué)會分享
習(xí)慣養(yǎng)成是一個日積月累的過程，習(xí)慣一旦形成，日后想要改變就很難了。
陳鶴琴先生認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。”
有一部分家長誤認(rèn)為孩子小，可以慢慢來，不用教，以后自然而然就會懂得了。然而，這就好比讓一個前18年沒上過學(xué)的人，一到18歲就去參加高考，套用同樣的理由，不用學(xué)，時間到了，自然而然就會懂得了。有可能嗎？
6歲前請一定要幫寶寶培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，時不待人，錯過了就錯過了。好習(xí)慣的反面是壞習(xí)慣，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就像刻入骨子里，想要改變真的不是一件容易的事。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
3.建立自尊和自信
在保證安全感充足的前提下，父母多給孩子積極，樂觀和向上的鼓勵，多給贊賞和肯定，幫助孩子建立起自尊自信。
有自信的孩子，心態(tài)是陽光的、積極的、樂觀的、快樂的、進(jìn)取的、奮發(fā)的、開朗的；但是沒有自信的孩子，心態(tài)是陰暗的、消極的、悲觀的、憂傷的、退縮的、抑郁的。
自信的孩子和沒有自信的孩子，長大以后，會有截然不同的生活狀態(tài)。
有自信的孩子，即使以后在生活中遇到很多的挫折與困難，他內(nèi)心都會很堅強(qiáng)，因?yàn)樗行腋８?，生命是有質(zhì)量的；而沒有自信的孩子，他內(nèi)心太軟弱了，即使物質(zhì)條件很好，也很難獲得幸福感，生命是沒有質(zhì)量的。
4.學(xué)會與人合作，與人相處
不論什么工作，都需要與人合作，善于與人交往合作的人才能獲得更好的發(fā)展。很多時候，與他人合作的質(zhì)量會直接關(guān)系到這項(xiàng)工作可否順利進(jìn)行下去。
"假使一個孩子未曾學(xué)會合作之道，他必定會走向孤僻之途，并產(chǎn)生牢固的自卑情緒，嚴(yán)重影響他一生的發(fā)展。可見，孩子學(xué)會交往與合作是多么重要。"
5.培育普適的價值觀
孩子的價值觀會直接影響到他可否很好地與人相處，可否容易地被別人接納。相似的價值觀會拉近兩個人之間的關(guān)系。讓孩子去認(rèn)可正面而普適的價值觀，可以幫助他更容易地融入大多數(shù)的人際圈子里。
與大多數(shù)人有著不同價值觀的孩子，很難找到跟自己價值觀相近的朋友，從而容易被周圍的人邊緣化，會越來越不合群、越來越孤單。
6.培養(yǎng)熱愛生活中藝術(shù)美的積極情感
多帶孩子去美術(shù)館，多聽優(yōu)美的旋律，小孩子對美的追求，會讓孩子心中充滿愛和美。孩子可以把生活過的有趣而不敷衍，更有品質(zhì)，更有情調(diào)。有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，驚喜的看這個世界，每天都會收獲滿滿的幸福，高質(zhì)量的生活，而不是機(jī)械的得過且過。
7.培養(yǎng)體育興趣
體育運(yùn)動不但可以給孩子帶來健康的體魄、旺盛的精力、更強(qiáng)的抵抗力，還可以培養(yǎng)孩子的社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、忍耐力和意志力。
有些家長認(rèn)為，孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，反正以后又不希望孩子往體育專業(yè)方面發(fā)展。就這樣簡單的把體育運(yùn)動的眾多優(yōu)點(diǎn)忽略掉了，實(shí)在是得不償失。沒有健康的體魄，再優(yōu)秀的靈魂也無處安放呀。
8.發(fā)展認(rèn)知能力
知覺、記憶力、注意力、觀察力，思維能力和想象力，這些能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力，而最有效的訓(xùn)練方法應(yīng)該是通過游戲和繪本來展開。
想象力，在繪本方面，比如Leslie Patricelli的The Birthday Box,小主角把普通的快遞紙箱想象成飛機(jī)，船，雪撬等等，這樣簡單的提示就可以引導(dǎo)小孩子放飛想象力。
想象力，在游戲方面，和寶寶一起鉆進(jìn)被窩里，告訴寶寶，我們進(jìn)入了海底世界，一群海豚游過來啦，寶寶有看到嗎？海星在石頭后面跟寶寶說你好，我們?nèi)ジ蛘泻?、握握手?hellip;…諸如此類，幫助孩子放飛天馬行空的想象。
