早教并不能簡單地等同于智力開發(fā)，早教也不是傳統(tǒng)教育的提前。無論何種教育，都必須建立在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行適時(shí)的訓(xùn)練，這是基本的科學(xué)規(guī)律。早教內(nèi)容其實(shí)非常廣泛，良好性格習(xí)慣、健康情感情緒、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等其實(shí)都是早教的重要內(nèi)容，早教是一種全面的教育。
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孩子如同海綿，易于吸收。每個(gè)聽到的單詞，每個(gè)新的經(jīng)歷，每個(gè)他們所采納的行為，都是對(duì)于他們未來的投資。孩子的幼年是非常重要的教育時(shí)機(jī)，在那時(shí)，他們可以容易地雕琢、塑造。孩子們?cè)谕陼r(shí)期的習(xí)得造就他們的性格，在他們的一生中起到關(guān)鍵的作用。
優(yōu)萌早教——集啟蒙早教，國學(xué)禮儀，感統(tǒng)訓(xùn)練于一體的兒童成長平臺(tái)
優(yōu)萌早教是集啟蒙早教，國學(xué)禮儀，感統(tǒng)訓(xùn)練于一體的兒童成長平臺(tái)，結(jié)合全球育兒專家研發(fā)結(jié)論，率先明確定義0-2歲為寶寶人生Zui關(guān)鍵的后先天時(shí)期，并把寶寶2-3歲的培養(yǎng)習(xí)慣關(guān)鍵期獨(dú)立開展，是早教行業(yè)里程碑式的突破，標(biāo)志著國內(nèi)早教行業(yè)的專業(yè)細(xì)化和規(guī)范化。
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