廣州帆布智慧教育是一家致力于青少年智慧教育的專業(yè)化課程體系研發(fā)與設(shè)計(jì)的K12教育提供商。公司產(chǎn)品包括教育技術(shù)平臺的開發(fā)以及SaaS智慧云服務(wù)，教育技術(shù)應(yīng)用的整體解決方案制定。為K12教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校提供基于教育技術(shù)應(yīng)用的數(shù)字化教學(xué)一站式服務(wù)。
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智慧教育不僅是信息手段和平臺的智能化，更是教學(xué)結(jié)果與目標(biāo)的智慧化。教師要深入研究信息化智能技術(shù)，用新的教學(xué)智慧有效培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)踐問題的能力。
更有效地培養(yǎng)學(xué)生的“搜商”。搜商就是高效的獲取有用信息的能力。在智慧教育中“泛在學(xué)習(xí)”“混合學(xué)習(xí)”已成為常態(tài)，教學(xué)信息“**”使尋找最有效的知識成為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的重要素養(yǎng)之一，加強(qiáng)學(xué)生搜商的培養(yǎng)已刻不容緩。高搜商的前提條件是要有積極的搜索意識，核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的搜索能力，主要目的是提高學(xué)生辨別信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的意識和能力。
更加關(guān)注學(xué)生的個性。尊重個性、愛護(hù)個性、培養(yǎng)積極的個性，既是智慧教育的目標(biāo)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的手段與有效方法。一要支持個性表達(dá)，倡導(dǎo)包容性。二要對學(xué)生進(jìn)行分析評價，尊重個體差異。三要尊重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)行為與方式。
更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動性。智慧教育的一個教學(xué)特征就是為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了智慧環(huán)境，只要想學(xué)習(xí)，處處都是知識，所以主動性越來越成為決定學(xué)習(xí)水平的關(guān)鍵。教育絕不是往行李箱里裝物品的過程，而是有機(jī)體吸收事物的過程，要清楚地認(rèn)識到人非機(jī)器。進(jìn)入智慧教育時代后，要更加充分地利用信息技術(shù)環(huán)境來激發(fā)學(xué)生的主動性。
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