為什么要給孩子讀詩(shī)詞?因?yàn)樵?shī)詞是濃縮的語(yǔ)言，也是漢語(yǔ)的極致。它精煉，寥寥幾字，便勾勒出了畫(huà)面意象，短短幾句，就說(shuō)完了一個(gè)故事。它優(yōu)美，那些聲調(diào)、韻腳，帶著語(yǔ)言上的節(jié)奏，充滿樂(lè)律感。
國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆在《談詩(shī)》中說(shuō)道：
“讀詩(shī)不是為了成為詩(shī)人或文學(xué)家，而是學(xué)會(huì)欣賞，通過(guò)欣賞接觸到更高級(jí)的人生，獲得一生中無(wú)窮的安慰。”
確實(shí)如此，詩(shī)詞是文化的傳承，也是語(yǔ)文的底子，更會(huì)成就孩子的人生自信。
近兩年，以主流媒體為先導(dǎo)的“國(guó)學(xué)復(fù)興”，反映了國(guó)家目前對(duì)國(guó)學(xué)的重視，這一點(diǎn)，在教育改革中就更加明顯。在這個(gè)政策導(dǎo)向下，經(jīng)典國(guó)學(xué)也成為課改閱讀的重中之重，從《論語(yǔ)》到《史記》等文化經(jīng)典著作，不僅要求學(xué)生要廣泛讀，背誦的數(shù)量也從目前的14篇(首)增加到72篇(首)，增幅達(dá)到了驚人的414%!在這樣的政策面前，國(guó)學(xué)已經(jīng)不是牛娃的標(biāo)志，而是所有孩子的必修課!
國(guó)學(xué)是指根植于中華傳統(tǒng)文化體系之中的學(xué)術(shù)典籍與學(xué)術(shù)思想，它以儒學(xué)為主體，匯集了中國(guó)的很多傳統(tǒng)思想和美德，如孝、禮、勤、誠(chéng)、恥、珍惜時(shí)間、尊老愛(ài)幼等等，傳承了中華五千年文化的精髓之處，是中華民族的精神血脈。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，都寵得不得了，若不正確的引導(dǎo)教育而只是一味溺愛(ài)，很容易讓孩子養(yǎng)成嬌氣霸道的性格。加上又處于信息時(shí)代，家庭教育面臨諸多挑戰(zhàn)，不少家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到了國(guó)學(xué)對(duì)孩子身心大有好處并付之實(shí)踐， “我們一起誦讀《弟子規(guī)》，一起踐行《弟子規(guī)》，從擺放書(shū)籍，到整理房間，在日常生活中培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣。”這種行之有效的教育方式幫助孩子了解了中國(guó)文化，從小樹(shù)立起“修身齊家治國(guó)平天下”、“立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，形成正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀。國(guó)學(xué)教育能如此一勞永逸，家長(zhǎng)備加推崇也就不足為怪了。
作為家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)孩子的國(guó)學(xué)教育，唯有從小讓孩子與經(jīng)典同行、與圣人為伴，才能為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小夫子國(guó)學(xué)館秉承“博學(xué)于文，約之以禮”的教育宗旨，讓孩子系統(tǒng)《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《老子莊子》、等國(guó)學(xué)經(jīng)典!把孩子培養(yǎng)成為今天的翩翩少年，明天的博雅君子!
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