少兒教育培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)儆趧傂璁a(chǎn)業(yè)，并且投資風(fēng)險(xiǎn)小、現(xiàn)金流情況良好，不易受整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，即便在全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的下行期間，各行各業(yè)的資本也都瞄準(zhǔn)少兒教育領(lǐng)域，“X+教育”的雙主業(yè)模式成為提高效益的熱門(mén)選擇。
然而，2019年11月25日在博識(shí)教育總部舉行的博識(shí)青少年素質(zhì)少兒教育培訓(xùn)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)上，博識(shí)教育專家卻提醒各位創(chuàng)業(yè)者，少兒教育培訓(xùn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大，入行需謹(jǐn)慎，如果沒(méi)有強(qiáng)大的品牌、市場(chǎng)、師資、運(yùn)營(yíng)支持，單打獨(dú)斗進(jìn)入領(lǐng)域，敞開(kāi)口袋撈金的注定是“別人家的學(xué)校”。
即便少兒教育培訓(xùn)市場(chǎng)從未遇到過(guò)投資淡季，高收益與高報(bào)答每年都招來(lái)著大批的創(chuàng)業(yè)者，但教育投資依舊是把“雙刃劍”，高報(bào)答與高風(fēng)險(xiǎn)并存，這就愈加說(shuō)明了做少兒教育培訓(xùn)，了解困境、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的重要性。
做少兒教育培訓(xùn)，會(huì)遇到的困境：
1、大品牌“碾壓”。學(xué)生都去了知名機(jī)構(gòu)，這是許多本土小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在面臨的市場(chǎng)考驗(yàn)。當(dāng)前，強(qiáng)勢(shì)品牌大多已經(jīng)完成了在一、二線城市的規(guī)劃，借著“雙師”、在線教育等技術(shù)手段，開(kāi)始了在三、四線城市的擴(kuò)張。在這樣的市場(chǎng)格局下，首先遭到?jīng)_擊就是本土的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有全國(guó)性知名品牌作為支撐，培訓(xùn)學(xué)校要付出越來(lái)越多的邊際本錢(qián)來(lái)加大影響、招來(lái)生源。
2、邊緣化困境。邊緣化是每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都面臨的一個(gè)看不見(jiàn)的殺手。當(dāng)你嘔心瀝血地經(jīng)營(yíng)著本人的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)手已經(jīng)從一個(gè)校區(qū)擴(kuò)張到了五個(gè)校區(qū)。前幾年還深受歡迎的教學(xué)形式、教材內(nèi)容，因?yàn)橹行W(xué)教材和考綱的改革，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)越性大大下降。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，無(wú)論是進(jìn)步規(guī)模還是教學(xué)品質(zhì)，停滯不前就可能被對(duì)手趕超，最終走向邊緣化。
3、高本錢(qián)之憂。開(kāi)設(shè)一所學(xué)校，需求涉及到教學(xué)、教務(wù)、老師管理、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)推廣、家校溝通等方方面面，在小型機(jī)構(gòu)，這些瑣碎的事務(wù)興許需求耗費(fèi)一個(gè)專注于的人力。如果有一套適用于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息化系統(tǒng)，這些本錢(qián)都可以大大降低，此外，校長(zhǎng)要應(yīng)付這些布滿挑戰(zhàn)的運(yùn)營(yíng)任務(wù)，老師要提高教學(xué)水平，每年都需求領(lǐng)取高昂的學(xué)習(xí)本錢(qián)。
做少兒教育培訓(xùn)，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?
1、競(jìng)爭(zhēng)趨于專業(yè)化，品牌化作戰(zhàn)是致勝關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多年的進(jìn)步，整個(gè)少兒教育培訓(xùn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)劃已經(jīng)趨于根本穩(wěn)定，領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)也變得越來(lái)越專業(yè)化，對(duì)于初入領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，選擇優(yōu)質(zhì)教育品牌是提高競(jìng)爭(zhēng)力、降低風(fēng)險(xiǎn)、提升運(yùn)營(yíng)效率、實(shí)現(xiàn)投資報(bào)答最大化的有效路徑。相比本人摸著石頭過(guò)河的單打獨(dú)斗，選擇加盟優(yōu)質(zhì)的教育品牌能夠在教學(xué)、管理、市場(chǎng)等多個(gè)方面得到強(qiáng)有力的支持。
2、好品牌就是無(wú)形資產(chǎn)。加盟一個(gè)好的品牌，自身就是一個(gè)無(wú)形的資產(chǎn)。家長(zhǎng)對(duì)于課程的認(rèn)同度更高，與此同時(shí)，優(yōu)質(zhì)教育品牌多年來(lái)打造的一些知名的品牌活動(dòng)和賽事，也能夠協(xié)助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)多元盈利、展示教學(xué)成績(jī)、加大影響力。
3、避開(kāi)辦校那些“坑”。從你決定開(kāi)辦學(xué)校的那一天起，各種風(fēng)險(xiǎn)就無(wú)處不在。選址不科學(xué)可能會(huì)帶來(lái)后續(xù)招生的問(wèn)題，各種手續(xù)的辦理跑斷腿，老師招聘不當(dāng)直接影響辦學(xué)品質(zhì)，好不容易走上正軌，還得操心教師流失的問(wèn)題、學(xué)員續(xù)班的問(wèn)題、學(xué)校管理的問(wèn)題……
優(yōu)質(zhì)的教育品牌基于多年的經(jīng)驗(yàn)積累，已經(jīng)有一套成熟的指導(dǎo)體制，為創(chuàng)業(yè)者提供從辦校選址到開(kāi)課招生，再到后期規(guī)?；瘮U(kuò)張的詳細(xì)指導(dǎo)，不需求創(chuàng)業(yè)者在跌跌撞撞中摸索經(jīng)驗(yàn)，有助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速在市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟。
4、強(qiáng)有力教研支持。少兒教育培訓(xùn)市場(chǎng)受教育政策的影響十分大，教育改革、課程改版、考試改革這些動(dòng)向隨時(shí)影響著市場(chǎng)需要的變更，此外，市場(chǎng)的同質(zhì)化也給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)步帶來(lái)挑戰(zhàn)。教學(xué)教研方面需求緊跟主管部門(mén)的變革，及時(shí)作出調(diào)整，才能不被市場(chǎng)淘汰，而教學(xué)教研對(duì)一個(gè)一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，無(wú)論是專業(yè)水平還是響應(yīng)速度都是十分大的考驗(yàn)，加盟一個(gè)優(yōu)質(zhì)的少兒教育培訓(xùn)品牌，依托專業(yè)教研隊(duì)伍作為后盾，競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)大大提高。
5、運(yùn)營(yíng)效率提高。簡(jiǎn)單易用的IT管理平臺(tái)能夠?yàn)槔蠋焸湔n、教務(wù)管理、校區(qū)宣傳等帶來(lái)便當(dāng)，更“輕”的運(yùn)營(yíng)可以提高效率，降低本錢(qián)，實(shí)現(xiàn)收益最大化。
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