在政協(xié)教育界別聯(lián)組討論會上，面對委員們對國家教育進步問題的關(guān)切和一片赤誠之心，教育部部長袁貴仁真誠回應(yīng)，動情處娓娓道出——
我的國家教育夢——每年的全國兩會，教育部部長都會惦記著來自全國各地的政協(xié)教育界別的委員們;惦記著這一年，分布在全國各地的教育界別委員們從基層帶來了哪些民意，惦記著那些古道熱腸的委員帶來了什么樣的提案和倡議。于是，每年的這個時候，政協(xié)教育界別的聯(lián)組會議上，總會呈現(xiàn)教育部長真誠地向委員們虛心求教的身影。今年也不例外。依照日程部署，3月7日的聯(lián)組會議上午9時開始。但是，不到8時40分，教育部部長袁貴仁就早早趕到位于北京會議中心的教育界別委員駐地。在2個小時的委員發(fā)言中，袁貴仁時而陷入沉思，時而伏案一直變換3支紅、黑兩色的鉛筆和簽字筆，在隨身攜帶的記載本上寫寫畫畫。委員談到問題的關(guān)鍵處，袁貴仁就會拿起紅色鉛筆畫出重點標志。
公辦民辦校都是為中國造就人才——對于秦和、俞敏洪和楊文3位來自民辦教育界的委員提出的民辦教育在實際辦學中遇到的社會認同和機制體系束縛，袁貴仁說：“任何中國都不可能單靠政府投入就把所有教育辦好，這是一條國際經(jīng)驗，也是歷史經(jīng)驗。今天，咱們的學前教育，接近50%是民辦的，20%的學生就讀于民辦高校，民辦教育對國家的教育普及作出了嚴重奉獻，為國家教育改革作出了積極探索，功不可沒!”袁貴仁說：“如今，咱們一些教育管理者的腦子里計劃經(jīng)濟思想還是比較濃，誤以為公辦學校是政府的，民辦學校是社會的。實際上，大家要算一個根本賬，不論公辦民辦，都是貫徹黨和中國的教育理念，都在為社會主義造就建立者和接班人。只可是一局部是社會經(jīng)費，一局部是政府經(jīng)費。作為政府來說，民辦教育進步得越好，應(yīng)該是越值得高興的事情!”
對于委員們關(guān)切的問題，袁貴仁在回應(yīng)性發(fā)言中，先后4次用“求教”的字眼，他語重心長地對委員們說：“作為教育部，咱們情愿多聽大家的意見倡議，咱們希望承受大家的批評監(jiān)視，咱們期待和大家多做溝通交流!”
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