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修知幼小銜接招商加盟

本品牌近期關(guān)注熱度：

修知幼小銜接

投資金額：20~50萬

主營(yíng)行業(yè)：教育 > 早教

主營(yíng)產(chǎn)品：

公司名稱：修知幼小銜接

成立年份：2004 門店總數(shù)：120家

加盟區(qū)域：全國(guó)

適合人群：自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對(duì)外招商加盟，請(qǐng)聯(lián)系商家予以確認(rèn)!

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修知幼小銜接加盟流程

　　加盟流程：

　　1、加盟詳情征詢

　　加盟商可以留下聯(lián)系形式，加盟顧問會(huì)主動(dòng)與其聯(lián)系溝通。

　　2、互相調(diào)查

　　雙方互派人員進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)一步了解對(duì)方各方面的狀況。

　　3、資歷評(píng)價(jià)

　　申請(qǐng)?zhí)顚憽都用松暾?qǐng)表》，總部依據(jù)申請(qǐng)人提交的相干數(shù)據(jù)進(jìn)行加盟資歷評(píng)價(jià)。

　　4、簽署合同

　　①加盟商對(duì)總部調(diào)查無意義的狀況下提交加盟申請(qǐng)書。②總部審核。③總部審核之后雙方簽署加盟合作協(xié)定。

　　5、選址

　　選址有以下要求：①專賣店的規(guī)模需求契合總部的低要求標(biāo)準(zhǔn)。②專賣店的地位好選擇在人流量大、交有助于潤(rùn)腸通便當(dāng)?shù)牡胤健?

　　6、設(shè)計(jì)裝潢

　　總部依照統(tǒng)一的設(shè)計(jì)方案，對(duì)加盟店進(jìn)行設(shè)計(jì)，加盟商進(jìn)行裝潢。

　　7、總部培訓(xùn)

　　總部部署投資者進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后頒發(fā)授權(quán)銅牌。

　　8、開業(yè)預(yù)備

　　做好開業(yè)策劃與推廣，公司也會(huì)指派相應(yīng)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，加盟商必需按總部培訓(xùn)要求進(jìn)行店面布置和貨品陳列，擇日開業(yè)。

　　9、盛大開業(yè)

　　依據(jù)制訂的開業(yè)策劃方案，選擇吉日盛大開業(yè)，總部也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的開業(yè)指導(dǎo)。

修知幼小銜接加盟流程資訊

修知幼小銜接公司介紹

　　幼小銜接問題是長(zhǎng)期被教育工作者和家長(zhǎng)所關(guān)注卻不斷沒有得到很好處理的難題。孩子入學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)心情、留意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題，多是因?yàn)橛仔°暯硬划?dāng)所致。在國(guó)家，很大一局部是4個(gè)老人，加上父母兩人帶一個(gè)孩子，這就導(dǎo)致了一代小皇帝的誕生。大家總是想把好的給孩子，但不知道孩子應(yīng)該擁有的不是溺愛，將就;而是正確的引導(dǎo)。

　　有兩方面的問題導(dǎo)致幼小銜接難以得到處理。

　　1、幼兒園為了迎合家長(zhǎng)只注重知識(shí)上的片面銜接，不重視幼兒思維形式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面銜接。

　　2、家長(zhǎng)與幼兒園之間的配合沒有溝通好。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出:幼兒園以家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)步發(fā)明合格的條件。因而研究幼小銜接問題，做好銜接工作是非常重要的。

　　(一) 幼兒園和小學(xué)之間缺乏聯(lián)系

　　幼兒園和小學(xué)是兩種差異類型的教育機(jī)構(gòu)。它們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、行為等許多方面的要求是完全差異的。

　　1.在學(xué)習(xí)生活上

　　幼兒園以游戲?yàn)橹?，重視將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時(shí)間較長(zhǎng)，沒有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學(xué)卻是以學(xué)習(xí)為主，孩子大多例題來學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)的遷移水平需求很強(qiáng)，一進(jìn)校門就有許多的規(guī)章制度，如小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范等，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子對(duì)新校園的新鮮感就減少了。

　　不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)。中午，不能午睡，課間非常鐘本人不會(huì)部署。從而開始厭學(xué)。

　　2.在人際關(guān)系上

　　幼兒園老師和孩子終日相伴，和小朋友們一起游戲，而小學(xué)生和老師的接觸主要是上課，同窗間的交往也很少。如:小學(xué)的上課時(shí)間已增加到40分鐘，課間活動(dòng)10分鐘，因而，與老師的接觸主要是上課，和同窗間的交往也很少。

　　3.在標(biāo)準(zhǔn)和要求上

　　在幼兒園孩子只需按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺。乖乖的不出什么大問題就會(huì)得到教師的表彰，而到了小學(xué)教師和家長(zhǎng)較注重孩子知識(shí)、水平的造就，學(xué)習(xí)不好就會(huì)成為挨罵甚至挨打的理由。

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