歡迎來到溫莎,溫莎深知3-12歲是一個孩子性格成長與智力開發(fā)的可塑性較強的一個階段,由于溫莎尊重每個孩子的興致愛好與性格特點,因材施教,為孩子提供較多元化的學(xué)習(xí)體驗。溫莎不只在課程設(shè)置上較大程度地鼓勵孩子挑戰(zhàn)自我語言水平的極限,更重視正當?shù)囊龑?dǎo)與激勵,協(xié)助孩子從小建設(shè)責(zé)任感與好評感,促成孩子養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)與處事的態(tài)度。
完善多元化的課程設(shè)置不只讓孩子們在課堂上得以勞逸聯(lián)合的完成英文語言學(xué)習(xí)的目的,更能深化刺激孩子對英文的興致,對其長期的外語學(xué)習(xí)起到積極的啟蒙開發(fā)作用。同時,溫莎立志于打造一個溫馨舒適的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,尊重每個孩子的心田世界,防止一切有可能傷害到孩子自尊心的可能。溫莎深信,每個孩子都有本人的學(xué)習(xí)曲線,為每個孩子建設(shè)獨立的檔案,咱們可以更好的了解每個孩子的認知學(xué)習(xí)特點,并以此調(diào)整教學(xué)方案。咱們歡迎每一個孩子和家長來體驗咱們的教育方針并與咱們交流。咱們相信,您的意見可以讓溫莎國際語言培訓(xùn)越辦越好。
多元式”教學(xué),母語思維法,自然而然的學(xué)習(xí)提高跟學(xué)習(xí)中文一樣,無形中,溫莎語言母語思維法將孩子帶入真實生活的英語語言環(huán)境,資格豐富的外教與中教引導(dǎo)孩子迅速把握英語語言技巧,在不需求翻譯和死記硬背的前提下自由交流。