北京IT人才實訓基地(簡稱審計教育)隸屬于國家大的軟件產業(yè)服務機構--北京軟件與信息服務業(yè)促成中心，總部基位置于北京市高科技產業(yè)帶中關村軟件園區(qū)?；芈摵蠂襂T人才市場的現狀，立足國際IT企業(yè)的用人標準，引進國際化專業(yè)實訓模式，定制化造就高端IT人才，長期努力于為中高端IT企業(yè)輸送軟件技術服務支持和基于Java、.NET、AutoCAD、Linux等開發(fā)語言及平臺的中IT人才。
產品體制的構建上提出"一條主線，二個階段，三個過程，四項扶持、六個轉化"的拓展式訓練法。
一條主線是指以實習員工的職業(yè)水平提升為主線，以項目庫為技術造就支撐。二個階段是指實習員工的工程化實例教學階段和企業(yè)實際技能實訓階段。其比例為1∶2。
三個過程是指基礎技能職訓班(對應于實訓項目基礎班)，技能職訓班(對應于實訓中級班)，工程拓展職訓班(對應于實訓班)。
四項扶持是指完全企業(yè)化的管理扶持，完全企業(yè)化的工程環(huán)境扶持，完全規(guī)范化的項目隊伍開發(fā)扶持，完全體驗式的CMM過程扶持。
六個轉化是指老師轉化為項目經理、教材轉化為實際項目、上課轉化為做項目、考試轉化為工程評測、教務轉化為公司管理、教學監(jiān)視轉化為品質控制。
面對大型企業(yè)項目開發(fā)，充分挖掘需要，把握系統設計思想，并終完成隊伍開發(fā)，滿足CMMI的小組開發(fā)要求，造就協作水平; 熟悉領域使用，把握領域顧客特點，把握如何面對差異的顧客，快速開發(fā)使用系統。傳遞企業(yè)所要求的軟件開發(fā)的實戰(zhàn)水平及時間管理、壓力 管理、溝通技巧和隊伍協作等綜合職業(yè)素養(yǎng) 。
體驗式就業(yè)(internship)在審計有兩種實現形式:一是以企業(yè)為施行主體,學員加入職業(yè)體驗活動;二是指審計與企業(yè)合作，施行地 點在審計。
