選擇幼教事業(yè)就是選擇一輩子去修行；

融八幼教商學院存在的意義就在于幫助更多的幼教人完成教育理念和實踐的修行，讓0-6歲一體化給孩子更好的教育；

在幼教人面臨事業(yè)困惑、人生定位徘徊不定時，融八幼教商學院能夠把10年幼教經(jīng)營管理的經(jīng)驗分享給幼教人，讓您重拾人生和事業(yè)的自信；

融八幼教商學院希望與幼教人在修行的路上一起求索，讓幼教人在融八幼教商學院經(jīng)營智慧的引領下發(fā)展成為當?shù)馗咂焚|(zhì)標桿園所，帶動當?shù)赜變簣@行業(yè)的發(fā)展。

 

融八幼教商學院加盟優(yōu)勢：

創(chuàng)新優(yōu)勢北京融八幼教商學院常年與歐美、臺灣、大陸幼教機構交流合作，始終葆有理論創(chuàng)新優(yōu)勢。

 

商學院為投資人、園長引入中國幼兒教育、開發(fā)、招聘、管理、營銷的高效的商業(yè)運營思維和解決方案，引導幼兒園迅速完成課程開發(fā)、教育升級、滿員招生、利潤倍增、口碑延續(xù)。

理論優(yōu)勢北京融八幼教商學院潛心研究的“0-6歲教育營銷一體化生態(tài)理論體系”、“ 家庭-園所-社會三位一體的教育理念”、“80后家長教育消費心理行為研究”、“90后園工心理行為研究”等等契合中國幼教行業(yè)實踐的理論成果，受到同行業(yè)專家以及一線園長的肯定，被證明是一套行之有效的理論方法。

實戰(zhàn)優(yōu)勢北京融八幼教商學院將“0—6歲教育營銷一體化生態(tài)理論體系”層層分解落地，形成一套融合教育和營銷的實戰(zhàn)操作體系，為幼兒園提供課程體系、員工素養(yǎng)、招生、管理、營銷落地等一系列解決方案。

融八幼教商學院加盟保障：全新思維——國際0-6歲一體化招生教育體系 三位一體共贏未來傾聽80后——權威解讀80后家長消費行為心理，洞察市場需求讀懂90后——深刻分析90后員工價值訴求 ，塑造團隊核心凝聚力精英團隊——研發(fā)中心與臺灣、歐美團隊強強聯(lián)合，接軌國際化視野壟斷——區(qū)域壟斷授權，獨享多重盈利模式“利高權重”全員培訓——立體化的5級管理培訓體系，線上線下熔煉實戰(zhàn)團隊實戰(zhàn)營銷——10年幼教投資管理經(jīng)驗，實戰(zhàn)營銷讓園所步步為贏國際形象——富有國際感的VI視覺體系，重塑園所形象魅力新生

北京融八幼教商學院首次將幼兒園教育咨詢、運營管理、商學智慧的概念導入商學院模式，學院憑借國際化的教育理念、獨創(chuàng)的課程體系和的商業(yè)運作智力占據(jù)著中國幼教管理咨詢與商學培訓的者地位，成為提升中國幼教人師資智力和兒童成長教育水平的新銳力量。

融八幼教商學院公司介紹：

北京融八時代教育科技有限公司是一家集產(chǎn)學研一體化幼教機構，擁有近10年幼兒教育研究以及產(chǎn)業(yè)運營管理經(jīng)驗的集團公司。旗下?lián)碛校狠^佳伙伴國際幼兒園及北京融八幼教商學院兩大機構，分別涵蓋高端幼兒園加盟和商學培訓兩大核心業(yè)務。【詳細介紹】

融八幼教商學院品牌介紹：

融八幼教商學院成立于2014年6月，是融八教育集團的（北京融八時代教育科技有限公司）下屬單位。學院是中國幼兒園產(chǎn)業(yè)家以“專業(yè)、系統(tǒng)、實戰(zhàn)、高效”而著稱的專業(yè)化商學組織。學院以“為中國幼兒園產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有高實戰(zhàn)水平的企業(yè)家”為己任，肩負著教育為魂、商業(yè)為用的雙重使命，在與大陸、臺灣、歐美教育機構交流合作中，不斷引入國際先進的教育理念和商業(yè)運營智慧啟迪中國幼教人，改變中國民辦幼教行業(yè)師資單薄、理念滯后的現(xiàn)狀，提升中國幼教行業(yè)整體運營水平，引領中國幼兒教育發(fā)展進入鼎新時代。融八幼教商學院品牌理念：學院致力于為幼教人提供0—6歲一體化教育經(jīng)營理念、心智啟迪體系、

80、90后心理研究成果，對困擾幼教人的教育、招生、招聘、形象設計、管理、營銷等問題提供方案咨詢以及落地指導，在把先進的幼教理念和獨創(chuàng)的課程工具帶給幼教人的同時，結合國內(nèi)外一流的專家型服務團隊的入園貼身服務，讓幼兒園的品牌形象大放異彩，幫助園所投資人園長們快速實現(xiàn)幼兒園的品質(zhì)升級，并且保持持久的優(yōu)勢。融八幼教商學院品牌文化：愿景：建設中國幼教商學培訓的黃埔軍校使命：為中國幼兒園產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有高實戰(zhàn)水平的企業(yè)家口號：引領中國幼兒園0-6歲一體化建設新時代理念：教育為魂、商學為體、產(chǎn)學結合、多元共通融八幼教商學院研究成果：
一、0-6歲教育理念關于0-6一體化：北京融八幼教商學院創(chuàng)造性地將幼兒園早期教育、管理、營銷等經(jīng)營從3—6歲延伸到0—6歲，將原本分離的早教中心和幼兒園兩個體系系統(tǒng)化的有機整合，共享豐富的教育資源，將為幼兒提供不間斷的教育和關愛，免除幼兒在接受早教與幼兒園教育兩個階段之間的分離焦慮。研究思維：迎合國家政策，滿足家長0-3歲教育需求，增進園所特色，重要的是整合0-3，實現(xiàn)0-6一體化，借機完成園所由大眾化向精品化和細分市場升級！
理論實際：0-3歲教育市場化發(fā)展在國內(nèi)不過10年，真正幼教行業(yè)探討才3年左右，但勢頭迅猛已超出預測范圍。目前國家已經(jīng)在上海和蘇州等地試點和立法，將0-3歲學前教育納到教育體系里，形成0-6一體化教育格局，未來大政方針層面會越來越多的向0-6一體化的方向去傾斜。研究成果：由2-3歲孩子家庭，延伸到0-6歲全線家庭；

由原來的一個月或一學期，延伸至較多8種模式和班次；由春秋兩季，延伸至全年12個月招生，教室使用率由原來周一至周五，延伸到周一到周日，全年寒暑假，甚至到晚8點。理論精髓：原來全年收入-全年成本，延伸至用新模式干1年利潤等于原來干3年，現(xiàn)在干3年，原來干10年！將商業(yè)與教育有效結合，不增加幼兒園運營成本的基礎上巧妙地鎖定周邊潛在生源，占盡招生先機實現(xiàn)倍增利潤，為幼兒園在激烈的市場競爭中贏得絕對優(yōu)勢。

二、80后消費心理研究隨著幼教行業(yè)的革新，80后家長已經(jīng)成為幼教市場的主要消費群體，也成為幼教行業(yè)的主要推動力量。

北京融八幼教商學院針對80后家長人群特性、80后家長消費心理、80后家長消費觀和價值觀等方面進行了系統(tǒng)性與創(chuàng)新性研究并形成了一系列的理論依據(jù)與理論基礎。研究思維：80后家長基本屬于“獨一代”，成長環(huán)境、消費環(huán)境與上幾代家長差別很大，他們的思想模式、行為模式、育兒理念、消費觀念等，這些都極大影響著兒童的成長和幼教市場的發(fā)展特征。研究實際：對80后家長市場消費群體的細分，消費心理的研究，消費習慣的趨向已經(jīng)趨向理論性、專業(yè)化發(fā)展，學院致力于在“80后家長消費心理研究領域”獲得獨占性的話語權。研究成果：緊密跟隨市場導向，把握80后家長這一主力消費群體的消費心理行為，指導幼兒園管理教育，助推幼兒園營銷。理論精髓：新一代80后父母消費觀80后消費心理80后消費實際案例幼兒園如何根據(jù)80后消費群體制定產(chǎn)品策略幼兒園如何借勢80后消費行為

三、90后心理行為研究關于90后員工管理：幼兒園幼師和教工中90后漸漸成為中堅力量，最基本、較具體工作的執(zhí)行者。

北京融八幼教商學院針對幼兒園90后員工心理行為研究、90后團隊的有效領導與管理、90后員工能力素質(zhì)提升進行理論與案例式的拓展研究，站在國際幼教新常態(tài)視角下助推幼教管理教育創(chuàng)新。研究思維：幼兒園園長以及管理者基于對90后員工的性格特征、心理行為因素等的深入分析與了解上出行的管理政策，才能真正提高企業(yè)的管理水平和工作效率。研究實際：90后員工的心理及行為特點與其他代際有著明顯的差異，90后員工的工作驅(qū)動力，分析、研究90后員工的價值觀、心理行為因素等并創(chuàng)新與之相適應的管理模式已經(jīng)成為學院關注的焦點。研究成果：獨特的時代特征賦予90后獨特的世界觀、人生觀、價值觀，這些差異將直接決定這一群體的職業(yè)觀和行為邏輯。
90后追求自由平等的工作環(huán)境，有著強烈的自我價值認同需求和主管判斷意識，所以90后員工的管理和激勵中需要特別對待，深入探究90后員工職業(yè)心理及行為，對企業(yè)人力資源管理意義重大。理論精髓：90后員工心理行為方式、價值觀研究90后員工有效管理、激勵機制研究“融天地智慧、結八方善緣”， 北京融八幼教商學院通過組織論壇巡講、游學參訪、公益互助、幼教聯(lián)盟和同學會等形式，聯(lián)合數(shù)百所幼兒園的力量，帶動更多園長、老師、家長、社會人群參與到推動幼教商學的行列中來，截止2015年，我們培訓的幼兒園投資人和園長超過10000人，分布于全國十余個省份，為幼兒教育商業(yè)化進程做出了突出的貢獻。