1、幫助選址與評(píng)價(jià):幫助加盟商對(duì)所尋店址進(jìn)行實(shí)地考查，評(píng)價(jià)其開(kāi)店的可行性。對(duì)地域、商圈、客戶進(jìn)行考察，提供營(yíng)業(yè)額預(yù)估、經(jīng)營(yíng)損益預(yù)估等數(shù)據(jù)，供加盟商參考。
　　2、區(qū)域維護(hù)：
　　公司將嚴(yán)格控制加盟區(qū)域和加盟商的數(shù)量和品質(zhì)，并建設(shè)完備的的價(jià)格控制體制和政策;
　　3、人力資源支持：
　　開(kāi)店前，提供人員招募、人事制度等參考數(shù)據(jù)，幫助加盟商招募新進(jìn)人員。開(kāi)店時(shí)期，總部提供人力支持及輔導(dǎo)。
　　4、統(tǒng)一形象與裝修：
　　為確保品牌統(tǒng)一形象，店鋪由公司總部專(zhuān)業(yè)空間設(shè)計(jì)師統(tǒng)一進(jìn)行店鋪形象設(shè)計(jì);店鋪裝修工程由總部審核合格的工程隊(duì)施工，總部派人指導(dǎo)、督核，加盟商擔(dān)任監(jiān)理。
　　5、一直的指導(dǎo)及培訓(xùn)：
　　店鋪開(kāi)業(yè)前，總部為加盟商、經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍針對(duì)經(jīng)營(yíng)方針、店鋪管理及產(chǎn)品相干知識(shí)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程。
　　開(kāi)業(yè)后由總部派督導(dǎo)駐店，指導(dǎo)店鋪開(kāi)業(yè);每個(gè)月新品上市開(kāi)設(shè)相應(yīng)的產(chǎn)品培訓(xùn)課程;同時(shí)，為增強(qiáng)與加盟商之間的專(zhuān)業(yè)交流，總部按期舉辦加盟商大會(huì)。
　　6、產(chǎn)品研發(fā)：
　　依據(jù)市場(chǎng)實(shí)際需要及新流行趨勢(shì)，總部的專(zhuān)業(yè)研發(fā)部門(mén)進(jìn)行全面市場(chǎng)調(diào)研，制訂正當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品布局，并以靈活的產(chǎn)品價(jià)格增強(qiáng)區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升/增加加盟商的權(quán)益。
　　總部會(huì)一直的進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)，完成全國(guó)市場(chǎng)產(chǎn)品的推陳出新。

　　北京優(yōu)瑞特教育科技有限公司是由國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育結(jié)合牛津大學(xué)出版社創(chuàng)立的專(zhuān)一于6-15歲的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌。秉持牛津大學(xué)優(yōu)異的教育水準(zhǔn)，傳承現(xiàn)代教育之父John Dewey（約翰·杜威）的思想精髓，讓孩子在探索中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，構(gòu)成英語(yǔ)思維，力求造就孩子的語(yǔ)言水平與發(fā)明力，實(shí)現(xiàn)英文水平+成果的多方面提高。

　　培英國(guó)際少兒英語(yǔ)自主研發(fā)的課程和教材是針對(duì)國(guó)家孩子的語(yǔ)言特點(diǎn)和語(yǔ)言環(huán)境而設(shè)置的，從國(guó)家孩子出發(fā)，遵循國(guó)際科學(xué)的拼讀教學(xué)形式，處理孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的認(rèn)讀水平，遵照孩子記憶曲線一直加以學(xué)習(xí)。優(yōu)瑞英語(yǔ)課程擁有5個(gè)差異的level，順應(yīng)小學(xué)至初中差異年齡段的孩子，每階段都有明確的教學(xué)目的，各階段內(nèi)部的知識(shí)體制又有著明顯的遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺入深。充分遵循孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)所學(xué)內(nèi)容與孩子優(yōu)先課堂的內(nèi)容高度銜接。綜合提高孩子英語(yǔ)水平（Ability）、思維（Thinking）、成果（Achievement）、素質(zhì)（Quality）。

　　培英國(guó)際少兒英語(yǔ)秉持創(chuàng)建+嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?+1、表示個(gè)性、造就個(gè)性、從動(dòng)中學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方針。優(yōu)瑞英語(yǔ)與牛津大學(xué)出版社共同開(kāi)發(fā)的以discover“探索”為方針的實(shí)境課堂，充分發(fā)掘孩子好奇的本能，以孩子為中心，造就孩子探索意識(shí)、提升動(dòng)手水平和實(shí)踐社交水平，同時(shí)把孩子在教學(xué)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在實(shí)境課堂上靈活使用，搭建孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。