麥娜杰瑞教育俱樂(lè)部專(zhuān)一于造就2-7歲兒童的成長(zhǎng)型思維。咱們的教育方針源自美國(guó)有名兒童教育學(xué)家、兒童行為心理學(xué)家--斯坦福大學(xué)Dweck教授提出的成長(zhǎng)型思維對(duì)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性。咱們Smart 系列思維實(shí)踐課程造就孩子的思維水平與習(xí)慣，在培育過(guò)程中咱們會(huì)重視孩子的個(gè)體不同及差異的學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn)，讓孩子在課堂中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)！
特色課程
Q-Smart 是為18個(gè)月以上的孩子研發(fā)的全日制雙語(yǔ)托班課程。咱們重視合格的環(huán)境，健康的飲食，專(zhuān)業(yè)的師資，正當(dāng)?shù)囊?guī)劃，并開(kāi)啟成長(zhǎng)型思維的培育。為未來(lái)入園及今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)做好充分的預(yù)備！
Reading Smart 閱讀思維以麥娜杰瑞自主研發(fā)的12大特色主題課程為主線(xiàn)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、實(shí)踐的教學(xué)形式與合作體驗(yàn)，造就孩子主動(dòng)思索和溝通的水平與習(xí)慣。
Idea Smart 探究思維課程以麥娜杰瑞的特色主題故事為背景，融合科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)意實(shí)踐，在激發(fā)孩子探索未知事物興致的同時(shí)，造就孩子的主動(dòng)探究及處理問(wèn)題的水平與習(xí)慣。
舒適環(huán)境 多方面立體教學(xué)
1.高端舒適環(huán)境 娜杰瑞教育俱樂(lè)部堅(jiān)持各方面的高端投入，為寶寶發(fā)明一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，設(shè)計(jì)如游戲場(chǎng)所般色彩繽紛的歡樂(lè)空間。
2.高品質(zhì)教學(xué) 娜杰瑞教育俱樂(lè)部在教學(xué)設(shè)施設(shè)備上精心挑選，采納先進(jìn)的交互式投影儀，德國(guó)和臺(tái)灣進(jìn)口各系列的知名專(zhuān)業(yè)教具，并正場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)看到寶寶上課狀況，確保老師教學(xué)品質(zhì)，把握寶寶全天候狀況。
3.特色課程系統(tǒng) 娜杰瑞教育俱樂(lè)部把精湛的早教經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)況相聯(lián)合，依據(jù)實(shí)踐一直進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，針對(duì)各年齡段開(kāi)發(fā)相應(yīng)的系統(tǒng)課程，扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)拖帶式托班，推動(dòng)社區(qū)型早教式托班進(jìn)步。
4.雄厚師資 娜杰瑞教育俱樂(lè)部的師資力量雄厚，教師們均畢業(yè)于專(zhuān)科院校，具備專(zhuān)業(yè)的老師資歷證，并在麥娜杰瑞教育俱樂(lè)部經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的崗位培訓(xùn)，從理論、觀念到實(shí)踐操作都經(jīng)歷了數(shù)月的“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”式的造就。
5.德育為先 娜杰瑞教育俱樂(lè)部合格的“德育”氛圍，讓品德的種子從教師手中傳遞到寶寶的心靈中，成熟的早教項(xiàng)目，成熟的早教資源，為兒童提供多方面的培訓(xùn)，讓孩子在陽(yáng)光下快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
6.三位一體，服務(wù)群眾 杰瑞教育俱樂(lè)部倡導(dǎo)親、子、師三位一體的教育方針，除了提供專(zhuān)業(yè)課程之外，麥娜杰瑞教育俱樂(lè)部專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍還為家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的早教征詢(xún)服務(wù)，并頻繁講公益講座、親子活動(dòng)帶入周邊小區(qū)，服務(wù)群眾。
7.獨(dú)一無(wú)二教育形式 娜杰瑞教育俱樂(lè)部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)幼兒的情商智能開(kāi)發(fā)、生活自理、群體生活互動(dòng)、人際交往、心情管理、秩序性及專(zhuān)一力等方面擁有本人獨(dú)一無(wú)二的教育形式，讓幼兒各方面得到進(jìn)步。
