樂高機(jī)器人加盟怎么樣?樂高機(jī)器人加盟項(xiàng)目介紹:
樂高機(jī)器人教育文化俱樂部有限公司來自丹麥,“LEGO”是丹麥語“leg godt”的合成品,意思是“play well”(玩得好) 至今已有70余年的發(fā)展歷史。樂高教育是區(qū)別于樂高玩具部而在學(xué)校之外的一個衍生項(xiàng)目。
它的獨(dú)特、專業(yè)和充滿創(chuàng)造力、充滿樂趣的課程,為3---16歲兒童打開了發(fā)現(xiàn)世界,探索世界及創(chuàng)新世界的大門。發(fā)展:目前在歐美、澳大利亞、日本、新加坡和韓國已設(shè)有以樂高學(xué)習(xí)工具為核心的樂高活動中心或其它課后活動場所數(shù)百所。
樂高教育部與國際的教育專家合作而研發(fā)了全球同步的教育課程體系。如:美國麻省理工學(xué)院多媒體實(shí)驗(yàn)室、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院、塔輔茨大學(xué)工程訓(xùn)練中心、美國國家一起公司等。
交流:全球性非盈利社團(tuán)組織First機(jī)構(gòu)與樂高聯(lián)盟的Fll(First LEGO League)競賽,形成了一個全球經(jīng)驗(yàn)共享的競賽網(wǎng)絡(luò)。樂高教育產(chǎn)品旨在激發(fā)學(xué)生天性好學(xué)的潛能,使老師有機(jī)會在課堂上扮演顧問的角色,指導(dǎo)學(xué)生探索新知識的方向,而不僅是簡單地告訴學(xué)生一個結(jié)論?,F(xiàn)在就為將來培養(yǎng)技能。
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樂高機(jī)器人加盟有哪些優(yōu)勢?樂高機(jī)器人加盟優(yōu)勢:
樂高機(jī)器人教育的課程依據(jù)兒童獲取知識的過程和學(xué)習(xí)效果而設(shè)計(jì)的全球同步課程為: "完整兒童發(fā)展"系列活動-----(3-6歲); "樂高設(shè)計(jì)與技術(shù)" 系列活動------(7-9歲);"樂高機(jī)器人頭腦風(fēng)暴" 系列活動-----(7-16歲)。中國的《論語•示言》“多聞、擇其善者而從之,多見而認(rèn)之,知之次也。”
聽見的,很快就會忘記;看見的,會有印象;做過的,便會明白。而在樂高的課堂里,獨(dú)一無二的4個C的教學(xué)過程正是讓孩子們在親自動手“做”的過程中得到知識和技能的均衡發(fā)展,孩子們在玩玩具的過程中充分享受拼搭的樂趣,猶如呼吸新鮮空氣般地吸取知識。
樂高機(jī)器人加盟優(yōu)勢:
1、教育平臺:俱樂部采用世界上的教育平臺-樂高教具,樂高教具是樂高教育部與教育領(lǐng)域?qū)<覄?chuàng)造性合作的學(xué)習(xí)工具,以孩子的好玩好動和創(chuàng)造欲望的特點(diǎn),樂高教育器材配有活動所需的樂高積木組合、樂高活動手冊和活動資源,樂高教育以孩子的全面發(fā)展為目標(biāo),結(jié)合各種科技知識,幫助孩子全方面發(fā)展。
2、國際課程支持:俱樂部幼兒課程來源于丹麥,學(xué)齡課程由美國卡內(nèi)基機(jī)器人學(xué)院和斯坦福大學(xué)支持,經(jīng)過多年的實(shí)踐,符合各個年齡段的能力需求,讓孩子們的學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然。
3、良好的評價體系:在課堂上,每個學(xué)生有一張學(xué)習(xí)記錄卡對學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行記錄,培養(yǎng)孩子記錄的好習(xí)慣,每節(jié)課老師將會對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行一次綜合的評價,俱樂部將每一位學(xué)生建立在在線檔案庫,讓學(xué)生自己所涉及的作品和所取得的榮譽(yù)隨時和周邊學(xué)生分享
4、小班化教學(xué):關(guān)注每個學(xué)生的個性發(fā)展,每班不超過8個人,在活動的過程中,老師會把學(xué)生的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)及時的和家長進(jìn)行溝通,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和培養(yǎng)孩子的自信心和耐心。
5、強(qiáng)有力的后盾:創(chuàng)辦人擁有10年樂高教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任國家、國際機(jī)器人大賽的裁判,帶領(lǐng)多過參賽隊(duì)伍在市、國家比賽中榮獲眾多獎項(xiàng),參與中小學(xué)、大學(xué)等機(jī)器人校本課程,是我們學(xué)校強(qiáng)有力的后盾。