一、強(qiáng)大的直營(yíng)店實(shí)習(xí)平臺(tái)
    總部各直營(yíng)店一年365天為各合作店隨時(shí)提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是開業(yè)前由總部實(shí)習(xí)師率領(lǐng)進(jìn)行強(qiáng)制性的1對(duì)1實(shí)習(xí)機(jī)制。包含一年365天各種節(jié)日的促銷、吊旗懸掛等多方面打包處理方案。
    二、上門現(xiàn)場(chǎng)幫助開業(yè)
    協(xié)助制訂開店籌備工作進(jìn)度，幫助布局開業(yè)廣宣及促銷活動(dòng)。上門幫助開業(yè)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，直至正式開業(yè)。從正式簽署合約開始到正式開業(yè)，普通只要十天左右。
    三、連續(xù)一直的經(jīng)營(yíng)輔導(dǎo)
    合作店開業(yè)后，公司督導(dǎo)將對(duì)該合作店在價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)能力、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行不按期評(píng)價(jià)，連續(xù)一直的經(jīng)營(yíng)輔導(dǎo)，幫助改善店面管理，提高業(yè)績(jī)。讓各合作店有真正的歸屬感。
    四、先進(jìn)的管理睬計(jì)系統(tǒng)
    總部給予合作商會(huì)計(jì)人員專業(yè)訓(xùn)練，導(dǎo)入先進(jìn)的傻瓜式店面管理睬計(jì)系統(tǒng)，合作商可即時(shí)了解收銀動(dòng)態(tài)及原材料的庫(kù)存情況，及時(shí)把握店面的經(jīng)營(yíng)管理情況。
    五、科學(xué)的產(chǎn)品研發(fā)
    專業(yè)的市場(chǎng)考察與分析，對(duì)產(chǎn)品組合進(jìn)行布局，制訂相應(yīng)的商品價(jià)格，以迎合市場(chǎng)需要；依據(jù)市場(chǎng)變更，確定商品的淘汰與引進(jìn)；總部一直進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)和半成品開發(fā)性能，以經(jīng)常有新產(chǎn)品的推出，提升合作店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。合作商能夠一直得到總部的技術(shù)指導(dǎo)和自有工藝升級(jí)支持，的產(chǎn)品自有工藝有著嚴(yán)格的保密方法，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)不到，偷不走，永遠(yuǎn)不知其精髓所在，為競(jìng)爭(zhēng)者設(shè)置了不可攀越的障礙。

    快樂空間以孩子為中心，以學(xué)科知識(shí)為背景，重視學(xué)習(xí)體驗(yàn)和水平的造就，越來(lái)越多環(huán)境創(chuàng)設(shè)、越來(lái)越多趣味活動(dòng)、越來(lái)越多互動(dòng)環(huán)節(jié)、越來(lái)越多語(yǔ)言輸出。
    快樂空間師資隊(duì)伍：中教，來(lái)源于專業(yè)師范學(xué)院或英語(yǔ)專業(yè)本科生，懂得兒童心理學(xué)和教育學(xué)，有多年豐富的授課經(jīng)驗(yàn)；外教來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，擁有國(guó)際公認(rèn)的TEFL/TESL（國(guó)際英語(yǔ)老師）證書。
    快樂空間教學(xué)優(yōu)勢(shì)：學(xué)科英語(yǔ)，擁有本人的教材版權(quán)，教材更新快
    專為3-6歲階段兒童設(shè)計(jì)課程體制，三個(gè)級(jí)別課程，累計(jì)學(xué)習(xí)1000多個(gè)常用詞匯，日常常用句型300余個(gè)，包含小學(xué)階段全部高頻詞匯；
    快樂空間與孩子生活息息相干的情景主題，在課堂中模擬生活實(shí)景，讓孩子的達(dá)到整句輸出，并使用到日常生活主題的情景中。此階段學(xué)習(xí)孩子會(huì)唱上百首兒歌對(duì)話自如抒發(fā)。
    浸入式環(huán)境，讓孩子全面提升英語(yǔ)興致
    快樂空間專業(yè)外籍老師模擬主題情景給孩子創(chuàng)設(shè)浸入式英語(yǔ)環(huán)境，本課程以生活場(chǎng)景和卡通人物為主線，配合趣味英文兒歌，肢體動(dòng)作，全面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興致；
    快樂空間讓處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)黃金年齡階段的3-6歲兒童從音、形、意多方面感受英語(yǔ)，提升學(xué)習(xí)興致，造就合格學(xué)習(xí)習(xí)慣及開朗大方的性格和交際抒發(fā)水平。真實(shí)情景中動(dòng)手探索學(xué)習(xí)，造就直接英語(yǔ)思維
    主題創(chuàng)意課中與孩子生活息息相干的情景主題，在全英文環(huán)境和模擬真實(shí)情景中讓孩子動(dòng)手實(shí)踐，提升孩子動(dòng)手水平，激發(fā)孩子主動(dòng)探索和處理問題的水平；
    3-6歲是孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，在菲爾德的課堂中外教全英文活動(dòng)讓孩子們?cè)趯?shí)際動(dòng)手和活動(dòng)中錘煉創(chuàng)建思維，造就直接英語(yǔ)思維。讓孩子能說出一口流利、標(biāo)準(zhǔn)地道的英語(yǔ)。