1、具有一定的投資能力或現(xiàn)有教育機(jī)構(gòu)。

2、熱愛(ài)教育事業(yè)，服從卷書(shū)云學(xué)堂的統(tǒng)一指導(dǎo)。

3、有一定的組織能力、決策力、理解力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

4、熟悉當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，有從事教育培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力及資源。

5、具備長(zhǎng)期合作意愿，愿意全身心的投入到卷書(shū)云學(xué)堂加盟校區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理。

6、有一定的市場(chǎng)拓展能力，擁有穩(wěn)定的信息發(fā)布渠道及招生渠道。

卷書(shū)云學(xué)堂品牌隸屬于西安卷書(shū)學(xué)堂文化科技有限公司，通過(guò)研究傳統(tǒng)的面授、網(wǎng)絡(luò)授課到直播課堂，創(chuàng)新出線上私人定制、線下實(shí)體教學(xué)的新學(xué)堂模式。卷書(shū)云學(xué)堂企業(yè)簡(jiǎn)介：西安卷書(shū)學(xué)堂文化科技有限公司成立于2017年9月。公司成立以后，堅(jiān)持‘用較高效的方式完成最廣泛的智慧分享’的信念，改善傳統(tǒng)的教育模式，利用高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)及相關(guān)教育大數(shù)據(jù)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高智慧分享效率。【更多詳情】

卷書(shū)云學(xué)堂品牌介紹：

I代表intelligence，意為智慧；

M代表modern，意為現(xiàn)代的；

E代表education，意為教育；

組合在一起，就形成了卷書(shū)云學(xué)堂致力打造的新文化——傳統(tǒng)的智慧，現(xiàn)代的教育。卷書(shū)云學(xué)堂，一個(gè)教會(huì)學(xué)子“學(xué)習(xí)好、學(xué)好習(xí)、好學(xué)習(xí)”的教育云平臺(tái)，改變傳統(tǒng)授課環(huán)境及方式，讓學(xué)生擁有更多的自主選擇權(quán)，通過(guò)自主研發(fā)的專業(yè)App完成教育私人定制，并在共享學(xué)堂里完成授課。同時(shí)，各類師資的共享及共享學(xué)堂的出現(xiàn)將極大程度地減少學(xué)生因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而有可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，縮短轉(zhuǎn)換場(chǎng)所的奔波時(shí)間，并提供區(qū)別于家庭的學(xué)習(xí)氛圍，全方位立體化的為智慧分享保駕護(hù)航。卷書(shū)云學(xué)堂品牌文化：卷書(shū)人相信：為人師表，只有海納百川的胸懷，才能包容不同學(xué)子成長(zhǎng)；

只有豐富充足的知識(shí)儲(chǔ)備，才能解決各種難題；

只有用良好的道德和品行以身作則，才能將正確的人生觀、價(jià)值觀傳播給更多人；

只有端正自己的品格修養(yǎng)，才能做到真正的因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)。以德服人，將“德”的培養(yǎng)擺在首位；

德才兼?zhèn)?，依然將才華建立在具有良好品德基礎(chǔ)之上，卷書(shū)人這樣要求自己，也希望可以影響到身邊的每一個(gè)人。卷書(shū)云學(xué)堂品牌理念：做學(xué)問(wèn)，容不得半點(diǎn)馬虎，卷書(shū)人時(shí)刻以審視的眼光、謹(jǐn)慎的態(tài)度要求自己，只有這樣，才能較大限度地將智慧分享給每個(gè)人，幫助他們形成正確的人生觀，價(jià)值觀。一個(gè)教會(huì)學(xué)子“學(xué)習(xí)好、學(xué)好習(xí)、好學(xué)習(xí)”的教育云平臺(tái)，改變傳統(tǒng)授課環(huán)境及方式，讓學(xué)生擁有更多的自主選擇權(quán)。卷書(shū)云學(xué)堂就是要集中所有人的力量，提供較優(yōu)質(zhì)的教育！

卷書(shū)云學(xué)堂市場(chǎng)分析：國(guó)以才立、政以才治、業(yè)以才興，人才是推動(dòng)改革發(fā)展、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而在加快推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，肩負(fù)培養(yǎng)人才重任的教育發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

十九大報(bào)告也提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。

”然而，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有教育模式并不能滿足時(shí)代發(fā)展的需求，“斷層”現(xiàn)象隨之而來(lái)——卷書(shū)云學(xué)堂的出現(xiàn)正是為了填補(bǔ)這一空缺。

中國(guó)正在向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)——未來(lái)強(qiáng)國(guó)教育將會(huì)具有基礎(chǔ)性、超前性和戰(zhàn)略性等特點(diǎn)。

而如今，我國(guó)尚沒(méi)有形成與建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)要求相適應(yīng)的制度體系，在教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及管理能力現(xiàn)代化水平等方面還存在許多不足。

同時(shí)，關(guān)于中國(guó)教育現(xiàn)代化成功經(jīng)驗(yàn)和成功模式，依然缺乏科學(xué)、系統(tǒng)和全面的理論提升。

總的來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有教育模式過(guò)于單一，無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展需求，面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的“斷層”現(xiàn)象，我們需要更加開(kāi)放、靈活、多樣化的培養(yǎng)機(jī)制，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)辟更多可供選擇的通道。

面對(duì)國(guó)內(nèi)教育模式缺陷，如何尋求突破?卷書(shū)云學(xué)堂創(chuàng)新教育模式，填補(bǔ)教育空白。

卷書(shū)云學(xué)堂深耕教育行業(yè)，深諳國(guó)內(nèi)教育發(fā)展現(xiàn)狀。