金格寶貝(K-goodbaby),隸屬北京金格寶貝(國家)國際教育機構(gòu),是國際幼兒教育交流協(xié)會與國際早期教育協(xié)會(ACEI)認(rèn)證單位;金格寶貝以蒙臺梭利為教育方針及其所屬配套設(shè)備為核心環(huán)境設(shè)置,以歐美英等發(fā)達(dá)的先進(jìn)幼兒教育方針為核心設(shè)計課程,以向幼兒提供大量的益智、可操作的玩教具平臺為基礎(chǔ),引導(dǎo)0-6歲兒童自由地、有目標(biāo)地從事目的工作,配合相應(yīng)的專業(yè)課程引導(dǎo),全面激發(fā)兒童天才潛能,造就合格的行為生活習(xí)慣,讓孩子在遵循自然屬性的前提下潛能得到超常進(jìn)步,讓寶寶在快樂中把握措施,正當(dāng)用腦,激發(fā)大腦潛能。
對孩子而言,好的物料比教師更重要。咱們?yōu)楹⒆宇A(yù)備了豐富而又新奇的物料,從環(huán)境的布置,到物料的投放,不只應(yīng)該契合孩子的年齡特點,并且讓孩子能對這些物料感興致,青睞操作物料,青睞和父母一起應(yīng)用這些物料。
每個人都存在個體的不同,培訓(xùn)合格不代表永遠(yuǎn)合格,有證不代表有水平,所以咱們要求每一個指導(dǎo)老師都必需一直的進(jìn)修、學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步完善本人的專業(yè)素質(zhì);同時咱們的園長要求每一個指導(dǎo)老師課上、課下都必需將較燦爛的笑容獻(xiàn)給寶寶,不能課上是教師,課下不認(rèn)識孩子,咱們指導(dǎo)老師“只需不在課堂上,這樣看來她必定就是和寶寶和家長在一起”。
咱們具有愛心、尊重孩子、聆聽孩子、鼓勵孩子、發(fā)現(xiàn)孩子、幫助孩子;咱們致力學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)建、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。金格寶貝課程專業(yè)性高、采取分齡教育,在基礎(chǔ)課程以上,還有特色課程,課程內(nèi)容豐富多彩,針對寶寶成長中的敏感期進(jìn)行及時的、專業(yè)的指導(dǎo),適時激發(fā)寶寶的潛能,錘煉寶寶的身體,完善寶寶的人格。
寶寶的進(jìn)步也是與時俱進(jìn)的,差異月齡的寶寶發(fā)育情況也是一直發(fā)展的,所以咱們一直調(diào)整咱們的指導(dǎo)內(nèi)容和形式,同時吸收引進(jìn)先進(jìn)的教育方針,按期課改,提升/增加課程的先進(jìn)性。