1.教學(xué)時間部署正當(dāng)：
全國校區(qū)每周至少部署兩次課程，學(xué)員可依照當(dāng)?shù)亟虒W(xué)部署上課。
2.敦促學(xué)員養(yǎng)成合格的書寫習(xí)慣和態(tài)度：
在金峰練字教學(xué)過程中，尤其是學(xué)習(xí)的初始階段，老師對學(xué)生的書寫態(tài)度、書寫姿態(tài)、書寫用具的應(yīng)用和保持書寫環(huán)境整潔進(jìn)行指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。
3.遵循書法學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律：
低年級小學(xué)生初學(xué)書寫首先應(yīng)用鉛筆，隨著年齡增長，逐漸學(xué)習(xí)應(yīng)用鋼筆。書法教學(xué)以書寫筆畫為起點，以認(rèn)讀拼音為輔。從結(jié)構(gòu)簡單的字到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，從單字根練習(xí)到篇章練習(xí)，從金峰格到作文紙乃至無格紙的練習(xí)。金峰練字要求老師科學(xué)、正當(dāng)、系統(tǒng)地部署教學(xué)進(jìn)程，使學(xué)生逐漸把握根本技法，一直提升書寫水平。
4.強(qiáng)化學(xué)員書寫實踐：
金峰練字老師課堂練習(xí)、書寫作業(yè)和各學(xué)科書面作業(yè)等多種形式，提升/增加學(xué)生的書寫實踐活動。金峰練字老師重視對學(xué)生書寫實踐的指導(dǎo)，對日常作業(yè)要有明確的書寫要求。致力把練字與使用有機(jī)聯(lián)合起來，防止加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.應(yīng)用規(guī)范漢字教學(xué)：
依照《中華人民共和國通用語言文字法》有關(guān)規(guī)定，硬筆教學(xué)應(yīng)應(yīng)用規(guī)范漢字，金峰練字初級楷書字體及楷書字體均為規(guī)范漢字。
6.施展講師的示范作用：
金峰練字在職老師要求具有硬筆書法講師職業(yè)資歷證，須經(jīng)崗前培訓(xùn)，授課技能、硬筆書寫及粉筆書寫技能考核合格后方可上崗。金峰講師要在教學(xué)板書、作業(yè)批改和日常書寫中施展表率作用，成為學(xué)生認(rèn)真書寫的模范。
7.教學(xué)形式多樣性：
金峰練字教學(xué)多采納書寫實踐、家長群內(nèi)作業(yè)展現(xiàn)、欣賞評估、討論交流等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致。
8.注重課內(nèi)外訓(xùn)練聯(lián)合：
充分利用國家硬筆書法協(xié)會等官方平臺，積極開展書法教育實踐活動，開展競賽、展覽、學(xué)生考級等多種方式，創(chuàng)設(shè)書法學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。拓展學(xué)員書法學(xué)習(xí)空間。鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中使用書法學(xué)習(xí)成績，進(jìn)步學(xué)生寫字的實踐水平。
