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宏途錦中華培訓(xùn)在歐洲已有超過20年的語言培訓(xùn)經(jīng)驗,從1986年自興辦者David Paterson開辦優(yōu)先所國際交流生的專屬語言培訓(xùn)班進步到今天成為在全球擁有超過140家語言中心的品牌機構(gòu),提供包含英語在內(nèi)的超過32種語言的專業(yè)培訓(xùn)。2008年,宏途錦中華培訓(xùn)英語作為其旗下的獨立品牌進入國家,立足于本土,努力于為大陸的少兒英語學(xué)習(xí)者提供全新的語言學(xué)習(xí)體驗。
宏途錦中華培訓(xùn)英語相信每個孩子都可以成為小“明星”,孩子擁有無限的發(fā)明激情和生機,不必擔心和懷疑咱們的孩子能否聰明和可觀,由于孩子自身就是一個大大的寶藏,家長顧慮的只是能否有發(fā)現(xiàn)“寶藏”的慧眼。語言是一種十分復(fù)雜的智力結(jié)構(gòu)系統(tǒng),當兒童的語言水平進步到必定階段后,便開始帶動記憶力和理解力的進步;在語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期遭到造就的兒童,豈但能使大腦的記憶活動得到飛躍式的進步,理解力也遠遠超過同齡兒童,因而,咱們將始終專一于3-12歲兒童的英語母語式教育,采納科學(xué)嚴謹?shù)霓k法很大限度地開發(fā)兒童的語言學(xué)習(xí)潛能。
格林注重孩子的多方面進步,而不只僅是簡單的英語成果的提升,因而耗巨資針對中庭的特點設(shè)計和開發(fā)了課堂學(xué)習(xí)體制、課后在線學(xué)習(xí)體制、主題活動課程和家長課堂四合為一的學(xué)習(xí)模式,在教學(xué)過程中重視人的力量,對老師的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)的要求達到量化和標準化,所有的格林課堂均采納伊頓制小班以提升/增加每一個孩子都得到充分教育。
今天,宏途錦中華培訓(xùn)英語在國家秉承自信優(yōu)先、快樂學(xué)習(xí)、尊重個性和綜合進步的教育方針,立志于成為中長需求的少兒英語教育品牌。