30年前，身為語言學(xué)家和教育學(xué)家的海侖多蘭英語徹底扭轉(zhuǎn)了英語作為外語的兒童教學(xué)，她創(chuàng)建的教學(xué)法模仿了嬰兒學(xué)習(xí)母語的形式。時至本日，海侖多蘭英語的特許經(jīng)營遍及全球30多個
如今，海侖多蘭英語已經(jīng)造就了近200萬會說英語的孩子。
這一切是如何開始的
這一切都始于一堂小提琴課程。大概30年以前，英國語言學(xué)家海侖多蘭英語?多蘭為她4歲的女兒報了小提琴課程。而課程的教師采納的是鈴木教學(xué)法。這種教學(xué)法的成功給海侖多蘭英語?多蘭留下深刻的印象。受這種教學(xué)法的啟示，海侖多蘭英語?多蘭發(fā)明了她本人的兒童英語教學(xué)法。
語言的音樂性
因而，全球知名的海侖多蘭英語的故事就從這里開始了。1985年，海侖多蘭英語?多蘭開始制作她本人的教學(xué)物料，協(xié)助孩子理解英語并學(xué)會開口說話。她知道，相比閱讀和寫作，英語理解和口語是完全差異的技能。在學(xué)校里，教師只知道如何閱讀與寫作來教學(xué)。海侖多蘭英語教學(xué)法的突破在于讓孩子在學(xué)會閱讀和寫作之前就學(xué)會英語理解和口語——正如他們學(xué)會母語一樣。基于積極強化和反復(fù)聽力的準(zhǔn)則，海侖多蘭英語設(shè)計了她的優(yōu)先個少兒英語教學(xué)課程。她自制歌曲、兒歌和故事的錄音，然后在她居住的以色列北部區(qū)的小區(qū)附近開始教學(xué)。
教學(xué)的成效驚人。海侖多蘭英語的英語教學(xué)法發(fā)明了合格的學(xué)習(xí)環(huán)境，模仿了母語學(xué)習(xí)的自然過程。孩子十分青睞！課程很有趣、生動，并且激發(fā)了孩子的情感、生理、發(fā)明力和智力的開發(fā)。在初的成功之后，海侖多蘭英語繼續(xù)開發(fā)教學(xué)物料，并開始訓(xùn)練其他老師應(yīng)用她的獨一無二教學(xué)法。多年之后，海侖多蘭英語課程從初的以幼兒為主進步到涵蓋從3個月的嬰兒不斷到19歲青少年的教學(xué)體制。
海內(nèi)外的海侖多蘭英語
1995年，海侖多蘭英語教學(xué)法被引入歐洲的奧地利，然后又被引入德國。1998年，海侖多蘭英語采納了特許經(jīng)營的商業(yè)模式。隨后，海侖多蘭英語學(xué)習(xí)中心開始在歐洲如雨后春筍般冒出來。近年來，海侖多蘭英語已經(jīng)拓展至國家、東南亞、南美和拉丁美洲等市場。
海侖多蘭英語的信念不斷都是，如今也仍是很大程度地開發(fā)各年齡段兒童的學(xué)習(xí)水平，為他們制作優(yōu)異的學(xué)習(xí)課程。海侖多蘭英語和她的研發(fā)隊伍依然提倡在情感、生理、發(fā)明力和智力開發(fā)的同時促成學(xué)習(xí)。海侖多蘭英語幼兒園是較新的創(chuàng)建，也是課程教學(xué)的一種成功模式。已經(jīng)有近200萬孩子海侖多蘭英語教學(xué)法學(xué)會了說英語，他們受益于海侖多蘭英語對非凡教育的一直奉獻(xiàn)。
