作為重生態(tài)的教育企業(yè),滬江大語(yǔ)文全面綜合市場(chǎng)要素,深化聯(lián)合教育事實(shí),構(gòu)成了以大語(yǔ)文教育為核心的多個(gè)板塊的業(yè)務(wù)規(guī)劃,現(xiàn)在已進(jìn)步成為了集K12大語(yǔ)文培訓(xùn)業(yè)務(wù)、學(xué)業(yè)布局及指導(dǎo)、留學(xué)及留學(xué)后服務(wù)等很多面向C端的個(gè)性化的學(xué)習(xí)/服務(wù),以及智慧校園頂層設(shè)計(jì)、智慧校園綜合處理方案、區(qū)域教育云平臺(tái)樹(shù)立與運(yùn)營(yíng)、教育生態(tài)運(yùn)營(yíng)、K12學(xué)科使用、基于AI技術(shù)所實(shí)現(xiàn)的全面快速全自動(dòng)的課堂行為分析、師資培訓(xùn)等很多面向B端的智慧教育業(yè)務(wù)等多個(gè)方向的綜合性教育企業(yè)。
滬江大語(yǔ)文在教育規(guī)劃上的基石和中流砥柱。滬江大語(yǔ)文的智慧教育業(yè)務(wù),內(nèi)容覆蓋高教、職教、普教、幼教及區(qū)域智慧教育等行業(yè),以推進(jìn)國(guó)家教育進(jìn)步革新為目的,綜合使用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大資料、移動(dòng)互聯(lián)、虛擬事實(shí)(VR/AR)、人工智能(AI)等新一代信息技術(shù),為顧客提供包含征詢服務(wù)、布局設(shè)計(jì)、軟件研發(fā)、系統(tǒng)集成和運(yùn)維外包在內(nèi)的整體服務(wù)方案,并在教育模式創(chuàng)建、專(zhuān)業(yè)及課程樹(shù)立、教育資源和教育空間開(kāi)發(fā)等信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面開(kāi)展連續(xù)研究和使用。
隨著文明強(qiáng)國(guó)被提高到戰(zhàn)略層面,教育部公布“素質(zhì)教育,文明育人”的大教育政策,教育部出臺(tái)了新的高考改革方案,語(yǔ)文學(xué)習(xí)正逐漸成為熱點(diǎn)。“文明強(qiáng)國(guó)”的重要性,對(duì)文明強(qiáng)國(guó)、文明自信的倡導(dǎo)使語(yǔ)文和文學(xué)教育開(kāi)始遭到社會(huì)的注重,80后90后的家長(zhǎng)也越來(lái)越看中孩子在文學(xué)涵養(yǎng)方面的造就。同時(shí),新高考的改革也特別巨大了語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科的位置,新課標(biāo)也強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的人文明,這是一個(gè)很大的跨越,愈加強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子文學(xué)素養(yǎng)的造就,而不是一味的提升考試難度,拿高分。
語(yǔ)文作為富人文性的學(xué)科,自然愈加遭到注重。家長(zhǎng)也希望本人的孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)收獲更高的人文素養(yǎng)和愈加深厚的文明積淀。從這個(gè)層面上說(shuō),語(yǔ)文已經(jīng)超越了單純應(yīng)試的意義,成為了具有深厚文明涵養(yǎng)的重要需要。