紅豆豆教育征詢(xún)(北京)有限公司是專(zhuān)做少兒舞蹈培訓(xùn)和小學(xué)生課后托管的教育機(jī)構(gòu)。 紅豆豆少兒舞蹈培訓(xùn),提倡“快樂(lè)舞蹈”的教育方針,重視教授舞蹈的科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性、普及性和自?shī)市?。把枯燥、緊張的舞蹈訓(xùn)練變?yōu)楹⒆觽儫嶂约尤氲膴蕵?lè)性扮演活動(dòng),激發(fā)孩子們的想象力和發(fā)明力。本機(jī)構(gòu)為3歲-12歲的孩子們開(kāi)設(shè)了:幼兒?jiǎn)⒚晌琛?guó)家舞(含考級(jí))、 少兒爵士舞(含考級(jí)) 、少兒街舞、芭蕾舞(包括芭蕾形體)。 紅豆豆少兒舞蹈與電視臺(tái)少兒頻道和童趣雜志社長(zhǎng)期保持合作關(guān)系,所有學(xué)員均有演出和競(jìng)賽機(jī)會(huì)。 紅豆豆托管班始終努力于改善目前傳統(tǒng)教育模式中的兒童課后教育問(wèn)題,在孩子們放學(xué)后的卓絕時(shí)間,紅豆豆教育給予孩子們?nèi)碌摹⒃⒔逃跇?lè)的新概念教育。以“鞏固課上知識(shí),造就學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升全面素質(zhì)”為托管目的;以”健康、發(fā)展、快樂(lè)”為托管主旨;以家普通的溫馨環(huán)境和經(jīng)過(guò)層層選拔的明星老師為托管依靠;是以小班托管、逐個(gè)輔導(dǎo)的新型托管模式。

　　舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表示手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在形成舞蹈的諸因素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表示手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所差異的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，抒發(fā)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是依據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常加入生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng)，可以增長(zhǎng)他們的體力，促成幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體一直生長(zhǎng)發(fā)育，由此可見(jiàn)，舞蹈不只能進(jìn)步幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)拍感，并且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康進(jìn)步有著不可忽視的作用。