早期教育:
依據(jù)寶寶的成長關鍵期 設置豐富的多元課程,有目標的游戲活動刺激寶寶突觸及神經(jīng)元的進步,促成寶寶感官、體能、認知、語言、社交、人格、音樂的發(fā)育,轉化寶寶的劣勢智能,強化寶寶的優(yōu)勢智能。
啟蒙學習:
在游玩與探索中,進行英語思維和將來領導力的初步啟蒙。(感知語言節(jié)拍和韻律,構成語感;初步感知leader的含意)
我青睞去多米諾學英語了,在課上我跟可愛的卡通人物一起做游戲;回到家里,我當小教師給爸爸媽媽上英語課!盡管教師上課一句中文都不講,但是咱們都能聽明白.如今都能和外國人聊天了呢!
– Grade 1] 正確學習:
在玩中學,初步感知知識,養(yǎng)成合格習慣 (感知知識是什么,處理與所學知識直接相干的簡單問題。)
在多米諾,咱們可以學到各種各樣豐富的知識,讀有趣的英文故事書,咱們可以用英文學習phonics,音樂,藝術,科學,數(shù)學等等,如今我還能本人拼讀簡單的故事書呢!每個月還有項目讓我和同伴們一起完成,咱們用英文進行溝通,分工合作,展現(xiàn)成績,不只英文說的更好了,朋友也變多了。
– Grade 3] 獨立學習:
學以致用,鞏固知識,運用水平處理問題(重點學知識和技巧,處理實際生活中的問題
爸爸媽媽說,我來多米諾后英語變“牛”了,有英語思維了,英語經(jīng)常脫口而出!我如今能讀的全英文故事書越來越長,并且還開始本人寫小故事了呢!在多米諾學英語,好玩又輕松,公立學校的英語變得好簡單,每次我都能取得好成果!同窗們可“崇拜”我了!
– Grade6] 自主學習:
用中再學,遷移知識,自主提高運用水平(強調(diào)聯(lián)系所學各種知識和技能間的關系,從而具有自主學習的水平)我用英語和爸爸的外國朋友聊天,他說我的英語很地道,我超高興!當我跟專業(yè)八級的姐姐說英語,她很驚訝我能用英語來做講演,看進口食品的英文說明書......爸爸媽媽看到我率領小組做的英文完整項目時,豎起了大拇指!