東方司樂全稱是北京東方司樂國際教育科技進步中心,2009年,東方司樂國際教育在北京成立。東方司樂國際教育是國內(nèi)專一于音樂訓練3-13歲孩子學習水平的培訓機構(gòu),讓孩子學會學習、自覺學習、學習、快樂學習這就是東方司樂目的。東方司樂是國家教育部十五布局重點課題科研成績轉(zhuǎn)化單位,擁有來自美國、德國引進先進的教學方針;從2002年開始,由國家音樂學院、國家科學院、北京師范大學等數(shù)十位人氣教育參與,美國音樂心理學家、世界音樂教育之父愛德溫戈登教授()親身指導,對如何音樂訓練孩子關(guān)鍵期水平進行深化研究,并進行科研成績宣傳以及開展國際交流。
截止2013年,東方司樂學習水平訓練中心已覆蓋北京、上海、廣州、深圳、東莞、太原、鄭州、哈爾濱、蘇州、無錫、常州、南寧、福州、贛州等城市,受益于東方司樂音樂智能與學習水平課程的孩子超過100萬名。
全面提高孩子以下水平:
留意水平——能保持長時間集中留意力,做到說、聽、看、寫、想同時運用,聽課效率高;
記憶水平——把握并熟練運用至少20種記憶辦法和記憶策略;
言語智能——具備合格的概括歸納水平及言語抒發(fā)水平;
想象發(fā)明力——擁有較好的創(chuàng)建思維、邏輯推理、發(fā)散思維、逆向思維等水平;
學習措施——把握科學的學習辦法,學習更輕松,效率更高;
學習習慣——養(yǎng)成合格的學習習慣,勤于思索,主動學習;
應(yīng)試水平——把握各科的應(yīng)試策略,考試前的預(yù)備、考試時間的布局以及心理的調(diào)理等;
自省水平——自我觀察、自我判斷、自我反省和自律學習;
心情管理——善于自我控制心情、具有合格的情緒調(diào)理水平;
合作組織水平——自信、獨立,具備非凡的領(lǐng)導組織才能;