上海迪瓦集團(tuán)始終堅持愛國、誠信、創(chuàng)建、貢獻(xiàn)的企業(yè)精神，和發(fā)明財富、實現(xiàn)目的社會、服務(wù)、惠及員工的價值方針，以市場需要引路科技創(chuàng)建；用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和特色技術(shù)去開辟市場；結(jié)實建設(shè)講信用、擔(dān)任任的企業(yè)形象，博得了國內(nèi)外合作同伴與業(yè)內(nèi)顧客的爭取博得口碑，取得了一直跨越式進(jìn)步的驕人業(yè)績。
機器人領(lǐng)域優(yōu)勢十分明顯，諸多人就在此抓住迪瓦機器人加盟這個被諸多人注重的商機，終走向成功。迪瓦機器人加盟不負(fù)眾望，被同行津津有味。不少人正是充分分析迪瓦機器人加盟的重要相干內(nèi)容，做足功課，后一飛沖天，備受注目。
迪瓦機器人有著本人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。堅持用本人的專長，打造越來越多優(yōu)品服務(wù)于顧客，在這條進(jìn)步道路上完善本身的產(chǎn)業(yè)和管理，以做大做強的目標(biāo)來打造本人特色的加盟連鎖經(jīng)營體制。迪瓦機器人運用各種大家熟悉的廣告，不停的為迪瓦機器人品牌造勢，選擇迪瓦機器人相信不會錯！
迪瓦機器人堅持本人的經(jīng)營方針，協(xié)助眾多加盟商朝著本人的夢想前進(jìn)。迪瓦機器人品質(zhì)好有扶持，市場將來進(jìn)步潛力大。迪瓦機器人的優(yōu)勢擺在這里，要是咱們的項目您比較中意，趕緊掌握住這個機遇吧！
自上世紀(jì)九十年代中后期，一場以“科學(xué)技術(shù)教育課程體制”和“智能機器人輔助教學(xué)體制”（RBE，Robot-based Education）融入主流教育體制為主要特征的現(xiàn)代教育改革浪潮席卷全球。
科技的快速進(jìn)步促使在將來社會需求越來越多發(fā)明性的人才，因而極大提升青少年學(xué)習(xí)興致、自學(xué)水平、動手水平、發(fā)明水平、協(xié)作水平和挑戰(zhàn)精神等是各國政府教育改革的核心內(nèi)容，并逐漸構(gòu)成一股長期持久的熱潮：
美國、英國超過50%的學(xué)校采納這種科技教育形式。
新加坡、香港將這種科技教育形式列在學(xué)生的必修課程內(nèi)。
國家每年已有1500萬青少年投入到科技創(chuàng)建實踐活動中。
迪瓦機器人教育研究院（DERI）是由美國、韓國、日本、國家機器人共同創(chuàng)建，在美國、韓國、日本、印度、國家大陸、國家香港、國家臺灣等地成立迪瓦機器人教育集團(tuán)，興辦了機器人科學(xué)實驗室。DERI于2010年正式進(jìn)入國家大陸，并在上海成立事業(yè)總部，在上海、江蘇、河北等地成立迪瓦機器人教育培訓(xùn)學(xué)校。
迪瓦機器人教育培訓(xùn)加盟項目是由迪瓦機器人教育研究院（DERI）推出的一個校外教育品牌項目，授權(quán)加盟機構(gòu)就其研發(fā)的機器人教育課程體制進(jìn)行課程宣傳及市場運營的教育活動項目。
1.基于項目標(biāo)學(xué)習(xí)（Project-based learning,簡稱PBL），反映人類真實生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)實踐，來造就學(xué)生完成實際工作、處理問題、與他人協(xié)作的水平，在了解、遵守社會契約的基礎(chǔ)上，更好更快的順應(yīng)社會。
是一種教學(xué)模式，當(dāng)教師熟練把握了PBL的教學(xué)辦法，將會領(lǐng)會到教學(xué)的樂趣，學(xué)生在完成項目標(biāo)過程中，無論在知識、技能、動機、情感方面都會加強自我管理水平，也會愈加尊重和理解他人。
