蓓蕾幼兒園的課程豐富多彩

有趣的陶藝課

蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上?！弊鳛橐环N十分適合幼兒進(jìn)行動(dòng)手水平造就的藝術(shù)方式，作為一門錘煉孩子手腦協(xié)調(diào)水平和立體思維水平的更佳課程，陶藝實(shí)踐深受我園師生的寵愛。瞧，孩子們盡情地感受柔軟的陶泥所帶來的魔術(shù)般的變更：揉、搓、捏、切、盤、印、拍、壓……一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，栩栩如生的陶藝作品是孩子個(gè)性的張揚(yáng)，是童真快樂的滿足，是美育情操的陶冶。

洛基山英語(yǔ)

學(xué)園設(shè)有國(guó)際班，聘請(qǐng)全職白人外教，采納靈活多樣地教學(xué)辦法，運(yùn)用差異地教學(xué)手段，使幼兒在悄悄松松之間學(xué)習(xí)洛基山英語(yǔ)，讓孩子們真正感受純正的美式英語(yǔ)教育。天天英語(yǔ)課程，努力打造一個(gè)讓孩子想說、敢說、會(huì)說的英語(yǔ)環(huán)境，造就孩子英語(yǔ)思維，真正做到教育國(guó)際化。為了順應(yīng)社會(huì)地進(jìn)步，幼兒英語(yǔ)教育已成為一門重要的學(xué)科，越來越受家長(zhǎng)地注重。

國(guó)學(xué)

傳統(tǒng)經(jīng)典文明是中華文化璀璨的結(jié)晶，是歷史進(jìn)步的紐帶，更是今天造就孩子民族認(rèn)可感與驕傲感的可貴財(cái)富。蓓蕾幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行“國(guó)學(xué)啟蒙教育”讓孩子們從小就承受國(guó)家傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文明的熏陶,讓國(guó)學(xué)教育種植于孩子幼小的心靈，走進(jìn)每個(gè)家庭，規(guī)范著孩子們的行為。