幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。虹萌幼小銜接一家以從事幼兒教育及幼小銜接培訓(xùn)、教材教具開(kāi)發(fā)、線(xiàn)上教育課程、家庭教育咨詢(xún)?yōu)橹骶€(xiàn)的教育公司，為廣大幼兒及家庭服務(wù)，為幼兒園提供教師培訓(xùn)服務(wù)。
兒童的智力取決于良好的閱讀能力。閱讀能力形成得越早，對(duì)孩子的綜合發(fā)展效果越好。自古就有“三歲開(kāi)蒙”的說(shuō)法，3-6歲是識(shí)字的關(guān)鍵期，幼兒識(shí)字，可以促進(jìn)潛能開(kāi)發(fā)，有助于減輕孩子入學(xué)時(shí)的難度，同時(shí)也增加了孩子的自信。
虹萌幼小銜接，課程以《四字童銘》教材為主，貫穿社會(huì)技能，數(shù)學(xué)思維等，用游戲的方式，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
《四字童銘》是一套識(shí)字量大，適宜兒童快速識(shí)字的教材，以“快速學(xué)韻文、盡早識(shí)字讀文”為核心，以“識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、識(shí)別優(yōu)勢(shì)與兒童潛能綜合發(fā)展”為目的。
《四字童銘》圍繞動(dòng)物、植物、人物、天文、地理、自然、歷史、教育、藝術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等三十類(lèi)而編，四字一句，字字不重復(fù)，韻律貫串，郎朗上口，生活化，童趣化。
真正做到“識(shí)字與閱讀同步，趣味與高效齊飛。”
除識(shí)字閱讀部分，課程還融入了社會(huì)技能部分。社會(huì)技能是擁有良好的交際和學(xué)術(shù)能力的基礎(chǔ)。教會(huì)兒童正確的言行，做到全面發(fā)展，優(yōu)勢(shì)發(fā)展，綜合學(xué)習(xí)。課程中訓(xùn)練的社會(huì)技能包括：培訓(xùn)紀(jì)律意識(shí)、傾聽(tīng)、尊重他人、承擔(dān)后果、自我約束、情緒管理、專(zhuān)注完成任務(wù)，與他人溝通，化解矛盾等。
數(shù)學(xué)，是一種思維訓(xùn)練。課程Zui后的板塊，將數(shù)學(xué)和生活融合在一起，通過(guò)重復(fù)刻意練習(xí)，培養(yǎng)良好的分析思維能力、思考能力、專(zhuān)注力。
虹萌幼小銜接，優(yōu)勢(shì)識(shí)別，綻放自己的顏色。
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