閱讀是一種孩子接受新鮮事物的重要方式，讓孩子愛上閱讀，愛上寫讀書筆記，也是提高語文學習能力、閱讀能力的必備方法。
孩子在讀書的過程充滿趣味，而讀書筆記的作用正是：幫助我們在讀書的時候，清晰地記錄每一篇文章的邏輯脈絡，幫助我們更好地了解和記住這篇文章;讀書筆記可以讓一本書從厚變薄，從一篇文章的開頭至結尾，從書中具體的語言文字變成腦子里抽象的地圖。
但怎樣才能寫出有意義的讀書筆記呢?
如何才能讓愛閱讀的孩子做好讀書筆記呢?
今天我們從以下兩個方面，共同學習怎樣做有趣的讀書筆記!
學做課內讀書筆記。
課本對孩子們來說，應該是他們接觸最多的，對課本內的文章大家也是最熟悉的，可是大家只是像例行公事一樣，老師講解講解，學生聽聽讀讀就結束了，其實課本中的文章最值得我們去深究，去做筆記。
這個時候我們家長可以在孩子學完一篇課文之后，引導孩子做讀書筆記。這樣就把讀書筆記與所學的課文進行了完美的結合，既學好了課文，也做好了讀書筆記，好處多多。
我們可以和孩子一起對他今天所學的課文進行一個小小的總結：這篇課文主要在講述一件什么樣的事情或是介紹怎樣一個角色?認為哪一段值得細細品讀?你認為哪些語句比較動人、優(yōu)美?
在課文中先畫出來，然后和孩子一起進行分析討論，各抒己見，把孩子的觀點和家長的觀點記錄下來?；蛘咦尯⒆幼约喊阉哪恐械南敕ā⒄J為好的詞句摘抄下來，加上自己的分析感受，漸漸地孩子就會摸索出一套自己的方法，在讀書時總會有感悟寫。
再由課內逐漸擴展到課外，孩子的好習慣就慢慢養(yǎng)成了。不過這可能需要一個過程，家長的監(jiān)督和鼓勵很重要，需要家長和孩子一起堅持。
在傳統(tǒng)的讀書筆記上創(chuàng)新
孩子上了小學之后，在老師的指導下可能會接觸很多不同形式的讀書筆記，而常見的讀書筆記的形式有：寫提綱、做摘錄、仿寫、寫評論或者是寫心得、改寫、續(xù)寫等。
這些讀書筆記的形式都有一個共同點：就是傳統(tǒng)，大家都會做、沒有新意，孩子一聽見寫這些很容易沒有興趣。
即使現在有的孩子還會做讀書筆記，可能也是為了完成所謂的作業(yè)而去摘錄一些詞語、句子，并沒有多大的實際意義，看完書之后還是對書中的內容知之甚少。沒有新意的讀書筆記，孩子慢慢也會失去興趣，不想堅持下去。所以我們可以根據孩子的特點，引導他們寫一寫新的讀書筆記。
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