斯瑪特兒童美術(shù)中心就是做的創(chuàng)意美術(shù)，就是以發(fā)明性的思維畫畫。(涂鴉也是這個(gè)模式)這樣可以充分施展小孩想象力----作畫題材木有限制，可以任意施展。這樣的教學(xué)形式對(duì)孩子的美術(shù)思維啟示十分大，由于是自由施展，就可以把小孩的興致和所有潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)。這是一種積極的教學(xué)措施，也幼兒美術(shù)的最根本教育措施。什么是創(chuàng)意美術(shù)？對(duì)孩子有什么協(xié)助?
一幅怎樣的畫都是具備必定創(chuàng)意程度的，同樣任何一種美術(shù)方式也都有它獨(dú)到之處，所以創(chuàng)意美術(shù)是相對(duì)的。
創(chuàng)意美術(shù)分別于傳統(tǒng)美術(shù)的地方在于，它更重視美術(shù)方式和意味意義的獨(dú)一無(wú)二性，別具一格，而對(duì)具體內(nèi)容輕描淡寫。
好比傳統(tǒng)的肖像油畫，就是用油畫顏料油畫筆在畫布上吧一個(gè)人頭像畫得越跟自己類似越好，二創(chuàng)意畫則是用若干個(gè)模仿在一塊平地拼成一個(gè)馬賽克效果的人像。近看什么都不是，只有在必定高度才看出效果。
創(chuàng)意美術(shù)，顧名思義重在開(kāi)辟人的思維，打破傳統(tǒng)方針。
所以對(duì)孩子沒(méi)什么協(xié)助，具體緣由是：孩子生理心理尚在發(fā)育，你要么說(shuō)他幼稚還不懂這些稍顯成熟的東西，要么說(shuō)正式由于他的天真無(wú)邪，所以他已經(jīng)是布滿創(chuàng)意的。
相信你有切身領(lǐng)會(huì)，就是小孩子的畫很明顯跟大人的畫所透漏出的氣質(zhì)是好不雷同的?；静槐卣?qǐng)所謂專業(yè)的人教他，任由他自我流露就好。
最后，個(gè)人以為十三四歲以下的還是應(yīng)當(dāng)以德育為主。
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