我是一名典型的80后媽媽，自打懷上寶寶的那一刻起，我就為寶寶布局好了她的學(xué)習(xí)道路，有的朋友說我太焦慮，孩子這么小就開始學(xué)習(xí)。其實我真的覺得，早教不只是灌輸知識，更是在最佳的智力開發(fā)期，深挖孩子的內(nèi)在潛能，這才是早期教育的意義。
我的女兒叫妞妞，她兩歲的時候，已經(jīng)能比較清楚地抒發(fā)漢語。自那時起，我就開始有意識地進(jìn)行孩子啟蒙英語的家庭教育，一開始，我只是買了一些英文繪本，和孩子一起閱讀，或者在生活中看到一些實物，用英語跟孩子重復(fù)抒發(fā)。經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興致并不高，往往是我一個人在哪兒嘰里呱啦地說，孩子在興趣勃勃地干著其他感興致的事情。我曾一度放棄教妞妞英語，直到有一天，跟單位同事家的孩子視頻通話，那時候妞妞大概2歲3個月，同事的孩子也是同齡大小，視頻中我拿著一個蘋果問同事的孩子英語怎么說，同事的孩子比較害羞沒有說，我認(rèn)為妞妞基本就不會，于是我鼓勵性地說道：“你說給妞妞妹妹聽聽吧，她都不會英語。”沒想到一旁的妞妞大聲地說道：“Apple，Apple。”
欣喜之余，我在反思為什么平時我教她的時候，她都不好好學(xué)，而在遇到互動的時候，她卻能說英文呢?一次偶然的機會，我看到了上海博寰教育科技可樂谷互動英語體制課程的介紹。這是一個依靠線下和線上的教學(xué)模式。對于我而言，妞妞還比較小，單一的線下課堂不適合她，線上課堂可以重復(fù)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)時間靈活機動，所以我對可樂谷互動英語課程十分感興致，在和校方教師的征詢中，我進(jìn)一步了解到可樂谷互動英語課程，依靠信息化管理的51微校平臺，云端教學(xué)，而且?guī)熧Y方面都是英語專業(yè)教師或者有著多年教學(xué)經(jīng)驗的外教。
盡管是線下課程，但是可樂谷互動英語強調(diào)互動模式教學(xué)，不只在于線上直播真人視頻，還在于線上教學(xué)中心的專業(yè)測評，豐富的課程資源，多變的教學(xué)模式，讓教學(xué)愈加簡單、有趣、便捷。在了解清楚可樂互動英語的教學(xué)模式和教學(xué)師資等狀況后，在和妞妞參與了第一次課程的學(xué)習(xí)，出人意料地是，我發(fā)現(xiàn)妞妞特別青睞課堂的英語學(xué)習(xí)。有時候，孩子還會主動提出，我們一起學(xué)英語的訴求，盡管，一堂課下來，孩子并沒有學(xué)會什么內(nèi)容，但是在互動式教學(xué)中，在線下精美的視頻課程復(fù)習(xí)中，孩子的英語聽力和英語語感被潛移默化地激發(fā)了出來。
如今妞妞已經(jīng)3歲半了，咱們正式學(xué)習(xí)可樂谷互動英語課程也已經(jīng)半年有余，一些常見的動物稱號、生活常見的物品，妞妞都能用英語完滿地抒發(fā)，一些簡單的句子也可以脫口而出。我想要不是有了可樂谷互動英語課程的協(xié)助，至今我還在如何造就孩子英語的問題上苦苦求解吧。因而，我真心想把這個定位清晰、效果顯著的可樂谷互動英語推薦給大家，也希望大家的孩子和我家妞妞一樣能收獲驚喜、收獲成長、收獲水平、收獲自信。
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