“早已分開(kāi)江湖，江湖上還留著傳說(shuō)。”
說(shuō)這話的不是小沈陽(yáng)，而是語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)、教育部前發(fā)言人王旭明。2008年7月份，王旭明分開(kāi)教育部新聞發(fā)言人崗位，此事曾一度引發(fā)言論的激烈關(guān)注，他本人則用“欲哭無(wú)淚”來(lái)描述當(dāng)時(shí)的情緒。
時(shí)間已正好曾經(jīng)了五年。在這時(shí)期雖早已卸下官方發(fā)言人的身份，但王旭明不斷活躍在公眾的視野中。作為微博上擁有180萬(wàn)粉絲的大V,他對(duì)眾多社會(huì)熱點(diǎn)，尤其是對(duì)教育問(wèn)題評(píng)論總能一針見(jiàn)血，令人拍案叫絕。
7月1日，王旭明承受光明網(wǎng)教育獨(dú)家專訪，圍繞“高考”這個(gè)老話題與咱們暢談。無(wú)論是高考狀元、高考作文、意愿填報(bào)這些具體問(wèn)題，還是異地高考等一些盤根錯(cuò)節(jié)的大問(wèn)題，王教師逐個(gè)為咱們“抽絲剝繭”。一如既往的妙語(yǔ)連珠，觸人深思……
談高考狀元-
高考狀元“西飛” 國(guó)內(nèi)高校須有壓力
國(guó)家校友網(wǎng)日前發(fā)布高考狀元考察講演顯示，六成高考狀元赴海外留學(xué)，此現(xiàn)象折射出當(dāng)下國(guó)家高等教育競(jìng)爭(zhēng)力差的現(xiàn)狀。但從個(gè)人角度上看，出國(guó)留學(xué)也是滿足教育多元化需要一個(gè)重要選擇。您以為咱們?cè)撊绾慰创呖紶钤?ldquo;一路向西”現(xiàn)象?
王旭明：我覺(jué)得看待這個(gè)現(xiàn)象要從幾個(gè)角度去看，一個(gè)角度當(dāng)然是從考生，或者說(shuō)和考生的家長(zhǎng)這個(gè)角度來(lái)看我覺(jué)得是很可喜的。另外，海外的諸多單位也面向了國(guó)內(nèi)的學(xué)子，實(shí)際上對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是多了一道選擇，就人的全面進(jìn)步來(lái)說(shuō)，越多的選擇展示在一個(gè)人的面前這個(gè)社會(huì)越發(fā)展，對(duì)這個(gè)人成長(zhǎng)越有益處，就人才成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)多元化的選擇是一條必經(jīng)之路。
當(dāng)然，從國(guó)內(nèi)的許多高校也應(yīng)該從這樣的一個(gè)現(xiàn)象當(dāng)中有所警示了，也該有壓力了，為什么這么多優(yōu)秀的畢業(yè)生，優(yōu)秀的學(xué)子都情愿到國(guó)外去，那對(duì)于咱們國(guó)內(nèi)的高校來(lái)講確實(shí)要敲了警鐘。如果咱們高校，尤其是咱們的校長(zhǎng)，咱們的黨委書記，咱們學(xué)校的教授們?nèi)绻贈(zèng)]有這種緊迫感、壓力感，那就會(huì)造成更多的孔雀向西飛了。
狀元的學(xué)習(xí)成就與職場(chǎng)水平風(fēng)馬牛不相及
考察資料顯示是七成高考狀元職場(chǎng)表示平平，狀元的教育投資報(bào)答率未達(dá)社會(huì)預(yù)期。局部狀元“泯然眾人矣”的現(xiàn)象能否正常?如何看待學(xué)習(xí)成就和職業(yè)成就之間的關(guān)系?
王旭明：其實(shí)這涉及到一個(gè)問(wèn)題，就是怎么看高考狀元的問(wèn)題。高考它并不是憑空而來(lái)的制度，應(yīng)該說(shuō)來(lái)源于本來(lái)的科舉制度，狀元自身也是一種中舉的一個(gè)符號(hào)、一個(gè)階梯，實(shí)際上我覺(jué)得科學(xué)的看待狀元應(yīng)該看到，就是這個(gè)狀元就是一次考試的結(jié)果，這一次考試有種種的必然性，除了這個(gè)必然性之外，考試自身就有它的局限性。古往今來(lái)，古今中外太多成功人士是沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考，好比愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦。所以對(duì)高考狀元咱們不能神化，也不能把高考狀元無(wú)厘頭的加以吹捧。對(duì)高考狀元的炒作是一種愚昧，是一種缺少文明，不懂教育和不能科學(xué)地看待考試這樣的現(xiàn)象的一種集中的反映。
剛才咱們僅僅說(shuō)的是狀元和智力的關(guān)系。學(xué)習(xí)成就和他的職業(yè)成就幾乎是風(fēng)馬牛不相及的事了。如果非要說(shuō)找某種聯(lián)系的話，我潑點(diǎn)冷水，不能這么絕對(duì)地說(shuō)，但是會(huì)學(xué)習(xí)或者會(huì)考試的往往是職場(chǎng)水平比較低，使用水平比較差，人際關(guān)系比較普通的。
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