易優(yōu)教育是經(jīng)主管部門登記注冊的正規(guī)中小學課外輔導機構，咱們依據(jù)學生的學習習慣、承受水平因材施教，為每個孩子制訂適合本人的輔導方案，確保孩子穩(wěn)步提高。
易優(yōu)教育所聘用的教師都是有著多年教學經(jīng)驗的一線在職教師，教學經(jīng)驗豐富，責任心強。
目前已經(jīng)有近千名中小學生共同見證了在易優(yōu)教育學習的成績，易優(yōu)教育以學生為中心，一切為學生的發(fā)展而致力。
易優(yōu)1對1教育，遵循因材施教的方針，激發(fā)學生成功的欲望，讓學生體驗到學習的樂趣、讓學生“主動學習”和“我會學習”。扭轉即可觀，這是易優(yōu)教育的口號。咱們讓學生從輕微處開始扭轉，潤物無聲，積少成多，由量變到質變，讓學生一對一教學這個過程享用成長和發(fā)展，并把易優(yōu)教育傳遞的每一個辦法、每一份信念滲透到成長的基因中，使得在日后的學習過程中不停地發(fā)展。
易優(yōu)教育是專業(yè)的中小學課外輔導機構，歷經(jīng)近10年的進步在中小學作文、小學生奧數(shù)、特色少兒英語、幼小銜接班、小升初銜接班、初升高銜接班、中小學老師一對一輔導上取得了豐盛的成績。
易優(yōu)教育主要輔導方式：小班（10-12人），一對多（3-5人），vip一對一輔導。
如果孩子具備以下問題之一，都可以到易優(yōu)教育，教育會給孩子做專業(yè)的"學能測評"，然后給孩子提供較佳的學習方案。
易優(yōu)教育依據(jù)學生的具體狀況，有兩種輔導形式：小班和老師一對一。
小班適合自律性較好、成果中等及偏上的同窗。 小班依據(jù)學生成果劃分層次，每班8-12人。因為層次相近，小班中的同窗會有越來越多共同話題，可以在合格的氛圍中互相討論學習，有利于激發(fā)學生的發(fā)明力和想象力，在小組式學習中獲得成就感、提高自決心和交往水平。
老師一對一是貫徹因材施教的主旨，尊重學生的個體不同，遵循賞識教育的理，而進行的由課程顧問、教務教師、心理教師、授課教師等組成的教育隊伍對一個學生進行輔導。如果學生屬于以下四種中的任何一種，均可選擇老師一對一進行個性化輔導。
