優(yōu)爾教育,是由北師大幼兒教育、國家棋院棋類大師、思維教育、心理學家經(jīng)過十余年潛心研究而推出的科研成績,專為國家3-10歲孩子設(shè)計,優(yōu)爾教育課程體制以造就思維水平為核心,涵蓋涵蓋智商、情商、財商、留意力、領(lǐng)導力、學習力、自決心等15大綜合行業(yè)。
優(yōu)爾教育遵循兒童身心進步規(guī)律,從孩子愛玩的本能出發(fā),將兒童喜愛的游戲融入到課程體制中,世界經(jīng)典的智力游戲,啟示式教學,一直給孩子大腦以刺激,挖掘孩子的智力潛能,使孩子進入小學就成為教師和同窗關(guān)注的焦點,成為教師與同窗眼里的優(yōu)等生,在有名教育方針"羅森塔爾效應"的引路下,孩子的優(yōu)勢水平轉(zhuǎn)化為孩子的優(yōu)勢心理(自信的學習態(tài)度),為未來進步奠定堅實的基礎(chǔ),不光讓孩子贏在起點,更重要的是造就孩子受益畢生的核心思維水平。
優(yōu)爾教育從興辦進步至今,不斷秉承先做好教育再做企業(yè)的方針,專一于兒童思維訓練與智力開發(fā)、自決心等綜合水平的造就,真正做到讓孩子能從中受益,讓家長認同與滿意,讓越來越多的孩子可以承受到更科學更有趣更系統(tǒng)的思維訓練,享用思維的樂趣。在做好教育的同時,也做好對家長的服務(wù)與溝通,做到讓家長滿意與合格,做好對家長的服務(wù)與溝通,社會的認同度一直提高。
優(yōu)爾教育秉承"每個孩子都是天才"的教育方針,造就了眾多為人稱道的"天才兒童"。邁入清華、北大等名校大門的學員漫山遍野。優(yōu)爾的學員不只成果顯著,其具有的快樂、聰明、自信的特質(zhì)更是堪稱教育界的奇跡。