1：統(tǒng)一品牌共同進(jìn)步
幾年下來(lái)，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)說(shuō)明，單一繪本館的經(jīng)營(yíng)還是比較困難的，難以構(gòu)成規(guī)模效應(yīng)，館里面本人開(kāi)發(fā)的專題和課程只能面向很少的用戶，難以體現(xiàn)它的全部?jī)r(jià)值。只有共同進(jìn)步，構(gòu)成規(guī)模，才能構(gòu)成定價(jià)水平。從表面看，是丟掉了本人的品牌，從另一個(gè)角度想想，如果本人的品牌做不大，其實(shí)價(jià)值是很低的，如果大家共同做一個(gè)品牌，整個(gè)蛋糕大了，每個(gè)人也會(huì)得到越來(lái)越多。在一個(gè)隊(duì)伍里面，每個(gè)人的分工愈加明確，可以互相借力，互通有無(wú)，反而能夠經(jīng)營(yíng)的好。
構(gòu)成了規(guī)模，咱們大家就可以構(gòu)成一個(gè)全面的線上線下網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)館都是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)都可以承載全面的會(huì)員服務(wù)，可認(rèn)為會(huì)員提供課程、配送、閱讀推薦，統(tǒng)一推廣，統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一配置資源，共享規(guī)模后的經(jīng)營(yíng)。
繪本館自身作為閱讀終端，有著很強(qiáng)的用戶黏性，容易造就一批本人的忠誠(chéng)用戶，容易做成媽媽成長(zhǎng)俱樂(lè)部，進(jìn)而影響越來(lái)越多的人?？烧J(rèn)為媽媽和孩子們提供各種服務(wù)(不限于繪本借閱)，并從中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益。
2：網(wǎng)站作為提高服務(wù)的一個(gè)工具
悠貝網(wǎng)站不是一個(gè)一般的企業(yè)形象展現(xiàn)網(wǎng)站，也不只僅只有借閱性能。悠貝網(wǎng)站是一個(gè)繪本館運(yùn)營(yíng)支撐系統(tǒng)，前后臺(tái)借閱、評(píng)星、書(shū)籍分類、書(shū)單、專題、課程展現(xiàn)和互動(dòng)、各類資料統(tǒng)計(jì)、通知、好友等等性能，專注于為繪本館的經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)、專注于為提高繪本館的服務(wù)設(shè)計(jì)。
網(wǎng)站提供繪本館地圖性能，只需標(biāo)明了地理地位，在繪本館地圖中都可以被看到、被搜到。
3：處理書(shū)籍推薦的難題
為家長(zhǎng)推薦書(shū)籍是每日要做的事情，但是，因?yàn)轲^內(nèi)書(shū)籍分類以及擺放問(wèn)題，一時(shí)很難找到適宜的書(shū)籍，只能呈現(xiàn)這樣的情況：館里只有一個(gè)人能薦書(shū)、明知道有這類的書(shū)但是一時(shí)想不起來(lái)叫什么名字了、找書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的書(shū)標(biāo)簽不準(zhǔn)了。利用系統(tǒng)，給常見(jiàn)的書(shū)每本書(shū)標(biāo)N個(gè)標(biāo)簽，依照標(biāo)簽找書(shū)，這樣，不只館長(zhǎng)，助手也可以順利找到適宜的書(shū)。標(biāo)簽可以任意定義：3歲、春游、合作、愛(ài)長(zhǎng)輩、小車、刷牙 等等.用戶在網(wǎng)上也很容易找到對(duì)應(yīng)的書(shū)。
如果館長(zhǎng)自身沒(méi)有時(shí)間打標(biāo)簽也沒(méi)有關(guān)系，系統(tǒng)自帶默認(rèn)標(biāo)簽。館長(zhǎng)可以先經(jīng)營(yíng)起來(lái)，漸漸打標(biāo)簽。
4：進(jìn)步書(shū)籍推薦業(yè)務(wù)
為某些顧客單獨(dú)定制閱讀書(shū)目，館長(zhǎng)做一個(gè)一段期間內(nèi)的閱讀推薦書(shū)目列表，會(huì)員本人檢查并可修改，修改之后館長(zhǎng)依據(jù)狀況進(jìn)行審核。如果需求的話，每一期會(huì)自動(dòng)構(gòu)成訂單。在構(gòu)成訂單之前，會(huì)員和館長(zhǎng)都可以隨時(shí)修改。 詳情可征詢QQ 1785230734 或者訪問(wèn)此QQ申請(qǐng)?jiān)囉谩?
這種業(yè)務(wù)是十分值得進(jìn)步并有較高附加價(jià)值的服務(wù)。屬于訂閱推送模式，按期跟家長(zhǎng)見(jiàn)面并交流，增加用戶的粘性，并可挖掘越來(lái)越多的推送業(yè)務(wù)。
5：課程(活動(dòng))點(diǎn)評(píng)性能
當(dāng)孩子跟著老人一起去上課之后，媽媽們十分想知道孩子的表示，以及教師對(duì)孩子的點(diǎn)評(píng)，每一節(jié)課后，教師都可以對(duì)每一個(gè)孩子區(qū)別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，除了文字還可以放照片和視頻，每位孩子?jì)寢尩顷懢W(wǎng)站就可以看到教師對(duì)本人孩子的點(diǎn)評(píng)以及孩子的作品。課程點(diǎn)評(píng)還支持補(bǔ)課性能，補(bǔ)課也可以點(diǎn)評(píng)。
課程結(jié)束的時(shí)候，館長(zhǎng)可以點(diǎn)評(píng)打印出來(lái)做成小冊(cè)子送給會(huì)員，相信會(huì)成為一個(gè)十分好的有留念意義的禮物。
6：為繪本館拓展業(yè)務(wù)范疇
區(qū)域送書(shū)上門(mén)。送貨的同時(shí)增加與用戶交流的機(jī)會(huì)，構(gòu)成更好的用戶體驗(yàn)并宣傳越來(lái)越多的業(yè)務(wù)。網(wǎng)上訂單性能讓越來(lái)越多的用戶經(jīng)常訪問(wèn)童書(shū)館頁(yè)面，便于館長(zhǎng)聚集人氣、信息及時(shí)告知。
7：提供館長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)書(shū)籍性能
在系統(tǒng)默認(rèn)的書(shū)籍介紹之外，館長(zhǎng)有專注于的空間為每一本書(shū)籍寫(xiě)上本人的見(jiàn)解以及推薦話語(yǔ)，構(gòu)成本人的書(shū)籍推薦特色。
8：提供館長(zhǎng)展現(xiàn)性能
網(wǎng)站十分靈活，欄目自由設(shè)置稱號(hào)和數(shù)量，可以設(shè)置各類專題、書(shū)單、視頻、課程，并對(duì)它們自由分類，靈活規(guī)劃。可以設(shè)置檢查權(quán)限，維護(hù)會(huì)員專用的內(nèi)容。
9：提供館長(zhǎng)營(yíng)銷輔助性能
可以針對(duì)特定的用戶發(fā)放試讀書(shū)籍，手機(jī)和網(wǎng)站都可進(jìn)行借還管理。宣傳人員可以在任何地方推薦或者借閱出書(shū)籍，只需手機(jī)能上網(wǎng)就能當(dāng)場(chǎng)借閱還書(shū)。后臺(tái)還可提供一系列跟蹤報(bào)表，確保每一個(gè)用戶信息都得到了跟蹤并統(tǒng)計(jì)成交率。
