月春暖花開,也是讀書的好季節(jié),在三月的后一天,合肥育苗培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)朱文成在百忙之中陪育苗學(xué)子登上了長(zhǎng)豐縣青峰嶺,開啟了2018年第1期研學(xué)行活動(dòng)。作為朱熹的后人,朱校長(zhǎng)秉承“學(xué)達(dá)性天”四個(gè)字。她以為只有用心和用腳去丈量,才知道天有多高、地有多廣;只有運(yùn)動(dòng)和旅行才能在大自然中修行,構(gòu)成雄渾壯闊的天地格局。讀萬卷書不如行萬里路,讀書盡管重要,但是與實(shí)際聯(lián)合起來才能讓孩子更好地承受書中的知識(shí)。自黨的十八大以來,黨和政府越來越注重全民閱讀。今年兩會(huì)“全民閱讀”老話重提?!兑娮秩缑妗贰秶?guó)家詩詞大會(huì)》《朗誦者》等綜藝“清流”熱播,再次點(diǎn)燃了全民閱讀的激情。這也是合肥育苗教育做研學(xué)行的初衷。大自然是一本豐厚的教科書,好比魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中寫道:“不用說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不用說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀),突然從草間直竄向云霄里去了。
單是四周的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣霧……”魯迅幼年期間是在百草園度過的,正由于有這段特殊的經(jīng)歷讓他寫出了這篇傳世之作,讓后世讀者讀起來也會(huì)感覺身臨其境。合肥育苗教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研學(xué)活動(dòng)中朱校長(zhǎng)談到了三點(diǎn):首先、跟誰讀?第二、讀什么?第三、怎么讀?為什么閱讀能使孩子構(gòu)成駕馭復(fù)雜事物的思維水平?她還談到如何把書本的知識(shí)轉(zhuǎn)化成本人的生活?如何融會(huì)貫通?必定要讓孩子讀契合本人年齡的書籍,必定要讓孩子讀他們本人青睞的書籍。閱讀與不閱讀,對(duì)孩子的心靈來說,閱讀的一邊是草長(zhǎng)鶯飛,繁花似錦,而另一邊則是荒涼戈壁,空闊寂寥。閱讀也是孩子的本能之一,所以,育苗教育倡議父母陪孩子一起讀,做示范,引導(dǎo)孩子多讀書讀好書。合肥育苗教育的朱校長(zhǎng)說:閱讀就像涓涓細(xì)流,經(jīng)年累月,流經(jīng)一方土地,滋潤(rùn)一方生靈,托起孩子們偉大豐盈的人生。育苗教育將繼續(xù)率領(lǐng)越來越多的學(xué)子領(lǐng)略大千世界,只有和大自然密切接觸,才會(huì)顛覆既往的智慧,才會(huì)有豐滿豐潤(rùn)的心靈,才會(huì)激發(fā)靈感靈性。育苗教育研學(xué)行等你參加!