優(yōu)加薈學教育(簡稱優(yōu)加教育)專注于努力于小學、初中和高中各科“個性化一對一”輔導。創(chuàng)建以來不斷秉承著“為可觀加分”的辦學方針,回歸教學的本色,以老師和學生為核心,專一于每個學生的需要和實際狀況,為學生量身定制個性化輔導方案,利用優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教學思想和細致的教學服務(wù),造就學生合格的學習習慣,激發(fā)學生的潛能,協(xié)助學生提升學習成果,讓每一位學員都獲得教育和進步機會。
各科可觀老師均有多年豐富教學經(jīng)驗,同時配以各學科專業(yè)隊伍教研及特色課程開發(fā),助力日常教學和考前沖刺。嚴格遵循教學規(guī)律,針對學生特點量身定制教學計劃和方案,一對一個性化跟蹤輔導。
課程流程
重生綜合測評
多維度對學生基礎(chǔ)知識、學習辦法、習慣、態(tài)度及在讀學校的教學能力進行測評。
現(xiàn)狀分析
聯(lián)合對應(yīng)年級段的考試要求及考試大綱和學生綜合測評結(jié)果,找出知識盲區(qū),協(xié)助學生進行科學的學習布局。
分學科提分方案制訂
采納“五步分析法”以總分為目的,圍繞各學科的提分空間和要點,同時聯(lián)合學生成果,制訂行之的提分計劃,進行有目的定位的強化訓練,充分挖掘?qū)W生的潛力,分析其在考試中的提升空間。
授課
在科任老師和助教教師的支配下進行正當排課,老師1對1授課,每次課的教案均在課前由教學擔任人查看,VIP教室提供合格的學習環(huán)境,確保學習效率。
課后服務(wù)
科任老師課后及時反饋學生課堂上的學習狀況和課后作業(yè),學習布局師和助教教師同時會關(guān)注學生在校區(qū)的表示和呈現(xiàn)的問題,及時與家長和科任老師溝通反饋,有需求時會及時調(diào)整輔導計劃和方案,確保教學輔導不呈現(xiàn)偏差,使整個教學服務(wù)完全透明,充分與家長配合。