希望美術(shù)加盟有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
希望美術(shù)加盟發(fā)展優(yōu)勢(shì)：
目前70后80后家長(zhǎng)跟之前的家長(zhǎng)教育理念有差別，更重視孩子綜合素質(zhì)綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，而不是僅僅重視孩子的文化課的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到成績(jī)好并不一定將來(lái)前途好，而孩子的將來(lái)取決于孩子的綜合能力的高低！
21世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際化的時(shí)代，科技迅猛發(fā)展，生產(chǎn)過(guò)程日益智能化，有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的新型人才成為當(dāng)今社會(huì)的第一需要。個(gè)性化與豐富的創(chuàng)造能力成為未來(lái)社會(huì)生存的競(jìng)爭(zhēng)之本。國(guó)內(nèi)外的教育專(zhuān)家一致指出，美術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)人的個(gè)性化、創(chuàng)造力和豐富的想象力起著極其重要的作用在兒童早期進(jìn)行美術(shù)教育使得這一作用顯得尤為突出。如同改革原有的教育模式，建立新的教育觀念與體系，完成培養(yǎng)新型人才的目標(biāo)。在今天是越來(lái)越受到人們的關(guān)注同時(shí)也成為了整個(gè)教育界改革的焦點(diǎn)。目前70后80后家長(zhǎng)們尤其注意從小培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)教育，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深的體驗(yàn)到，文化課成績(jī)的高低不是孩子將來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵因素，他們不再一味的關(guān)注孩子的文化課的學(xué)習(xí)。
全國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模巨大
2017年的教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2600億，3-15歲少兒教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到4000億。中國(guó)每年新出生嬰兒為1700萬(wàn)，其中城鎮(zhèn)人口占比51.27%，為870萬(wàn)。隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程這一比例還將進(jìn)一步上升。照此推算城市2-12歲人口為5200萬(wàn)。以2012年全國(guó)城鎮(zhèn)居民人均收入25000元算，城鎮(zhèn)家庭教育支出占收入比為30%，每個(gè)家庭用于教育支出每年至少6000元。按上述公式測(cè)算全國(guó)3--15歲教育市場(chǎng)規(guī)模約為4000億元。而隨著70后尤其是80后家長(zhǎng)們高度關(guān)注孩子的素質(zhì)教育培養(yǎng)，少兒美術(shù)教育的會(huì)迅速崛起，定能在如此龐大的教育市場(chǎng)分得三分羹。
全國(guó)少兒美術(shù)教育市場(chǎng)潛力的巨大
目前全國(guó)3-15歲少兒美術(shù)入學(xué)率不足15%，市場(chǎng)規(guī)模不足200億。待開(kāi)發(fā)市場(chǎng)潛力巨大。未來(lái)的10年將是少兒美術(shù)教育高度發(fā)展的階段，每年將有近千億的市場(chǎng)規(guī)模，目前少兒美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展很差，大品牌很少，只有目前的不到5家的區(qū)域品牌，全國(guó)90%的城市還沒(méi)有什么所謂的美術(shù)品牌，90%的城市甚至沒(méi)有過(guò)千人的美術(shù)學(xué)校，所以說(shuō)目前少兒美術(shù)教育領(lǐng)域有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?—15歲少兒美術(shù)教育在一線(xiàn)城市覆蓋率僅為15%，北京、上海等特大城市均未超過(guò)20%。未來(lái)10年3—15歲美術(shù)教育將在我國(guó)除一線(xiàn)城市外的二三線(xiàn)城市呈現(xiàn)快速發(fā)展，并延伸至鄉(xiāng)村，增長(zhǎng)速度定會(huì)牛冠全球。
希望美術(shù)教育加盟優(yōu)勢(shì)：
個(gè)人獨(dú)立辦學(xué)到品牌化發(fā)展角度看，校外美術(shù)的發(fā)展大多是作坊性質(zhì)或是畫(huà)室性質(zhì)，學(xué)生數(shù)量較少，師資無(wú)法形成梯隊(duì)更談不上團(tuán)隊(duì)，教學(xué)與管理不成體系最終導(dǎo)致生源發(fā)展慢甚至走失嚴(yán)重，辦學(xué)效益不容樂(lè)觀，唯獨(dú)提升學(xué)生學(xué)費(fèi)維持學(xué)校發(fā)展，再小的畫(huà)室也沒(méi)有愿意犧牲生源的發(fā)展來(lái)求得個(gè)性化的發(fā)展；相反規(guī)模化發(fā)展的學(xué)校無(wú)論在師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是生源的管理方面以及研發(fā)方面都有較大的優(yōu)勢(shì)；師資管理在梯隊(duì)建設(shè)方面既有利于教師個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同時(shí)也能滿(mǎn)足家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)師資的選擇需求；在生源管理方面既能細(xì)分需求又能撬動(dòng)更大生源的發(fā)展；在教材研發(fā)及教研投入方面將大大降低投入成本甚至能夠帶來(lái)更大收益，對(duì)辦學(xué)的持續(xù)投入與擴(kuò)張發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用；發(fā)展將以橫向規(guī)?；陌l(fā)展為主要模式，縱向全力提高品質(zhì)進(jìn)而提高學(xué)費(fèi)，規(guī)?；l(fā)展無(wú)疑會(huì)降低家長(zhǎng)的消費(fèi)壓力和對(duì)師資成長(zhǎng)發(fā)展的保護(hù)。
當(dāng)下已經(jīng)是品牌認(rèn)知的時(shí)代，做專(zhuān)業(yè)加盟機(jī)構(gòu)能讓你少走彎路，迅速?gòu)?fù)制成功者的腳步。自己開(kāi)設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有的模式都需要自己來(lái)摸索，需耗費(fèi)大量的人力物力財(cái)力，而做分校加盟，所有的模式與方法是可復(fù)制的，讓你做起來(lái)更容易，更輕松，更容易獲得更大的財(cái)富。
有著強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，讓繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加有利于孩子在受教過(guò)程中得到充分的個(gè)性發(fā)展和專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，因此，中國(guó)的萬(wàn)千家長(zhǎng)非常樂(lè)于將孩子送入專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，效果更加明顯，家長(zhǎng)認(rèn)可度高，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全上成了一張紙、一支筆打天下的繪畫(huà)課，毫無(wú)意義。美術(shù)培訓(xùn)有很強(qiáng)的工具性，對(duì)教學(xué)設(shè)備、材料要求很多、很高。
孩子的實(shí)踐機(jī)會(huì)更多，作品展示平臺(tái)更加廣闊現(xiàn)在的家長(zhǎng)不僅會(huì)問(wèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要效果，他們每個(gè)人都希望自己的孩子實(shí)踐機(jī)會(huì)更多，自己孩子的優(yōu)秀作品不僅局限于當(dāng)校、當(dāng)?shù)匕l(fā)表， 還能得到在國(guó)內(nèi)或者國(guó)際做展示，要求更高。
