優(yōu)勢帶動教育集團(tuán)，由全國杰出的腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、美德教育，集合教育課題研究成績與國際先進(jìn)教育方針，依據(jù)兒童生理和心理進(jìn)步的特點(diǎn)，經(jīng)過20多年實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)建，打造的針對0-18歲學(xué)前兒童、中小學(xué)生優(yōu)勢造就的系統(tǒng)工程。
是國家擁有三大測評體制：腦象圖測評、情商水平測評、學(xué)習(xí)水平測評，了解孩子優(yōu)勢腦區(qū)、心理狀態(tài)、水平能力、性格氣質(zhì)，選擇孩子的優(yōu)勢方向，制訂個(gè)性化造就方案，構(gòu)建兒童非凡成長計(jì)劃和幸福人生工程的優(yōu)教機(jī)構(gòu)。
是國家將美德課程、好性格課程融入課堂，并聯(lián)合全腦開發(fā)課程訓(xùn)練、情商課程訓(xùn)練，留意力、記憶力課程訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、對學(xué)生進(jìn)行全面的綜合水平開發(fā)與造就。
是集測評、征詢、訓(xùn)練、指導(dǎo)為一體的教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。是非凡兒童學(xué)習(xí)的場所，是可觀家長成長的基地，是專業(yè)老師提高的家園。
優(yōu)勢帶動教育集團(tuán)用世界的尺度，引路孩子的將來。
優(yōu)勢帶動企業(yè)系統(tǒng)說明：
1)優(yōu)勢帶動教育利用科學(xué)的測評技術(shù)，發(fā)現(xiàn)孩子的腦優(yōu)勢、性格優(yōu)勢和水平優(yōu)勢，并有針對性地造就和發(fā)掘優(yōu)勢資源，帶動孩子的短板提高，造就好品德、高情商、水平強(qiáng)的資優(yōu)生，促成學(xué)生綜合水平全面進(jìn)步，成就幸福人生。
人與人之所以差異，就是有一個(gè)難得的大腦，大腦優(yōu)勢不合，表示的水平不合，大腦是青睞鼓勵(lì)的、大腦是有可塑性的、大腦開發(fā)是有關(guān)鍵期的，優(yōu)勢帶動教育集團(tuán)運(yùn)用腦象圖測評技術(shù)從8大測評維度， 37項(xiàng)資料指標(biāo)，了解孩子優(yōu)勢腦區(qū)、心理狀態(tài)，選擇孩子大腦潛能的優(yōu)勢方向，制訂個(gè)性化教育方案，因材施教，開發(fā)造就。
利用學(xué)習(xí)水平測評系統(tǒng)，對孩子每個(gè)年齡階段的水平進(jìn)步做全面評價(jià)，并制訂個(gè)性化訓(xùn)練方案，遵循揚(yáng)長帶短，揚(yáng)長補(bǔ)短，讓每個(gè)孩子都愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，有水平學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為快樂的事情。
2)運(yùn)用學(xué)生課程，家長課程，老師培訓(xùn)課程體制優(yōu)勢，使優(yōu)勢帶動教育成為孩子快樂學(xué)習(xí)的場所，成為可觀家長成長的基地，成為提高老師教學(xué)指導(dǎo)水平的平臺。
3)利用集團(tuán)優(yōu)勢，帶動運(yùn)營進(jìn)步，多方面開放，承辦接納全國園所、校區(qū)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民間個(gè)人的加盟。用世界的尺度，引路孩子的將來。
