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STARS家庭成長學(xué)院——全方位的家庭培訓(xùn)體系
科學(xué)的教學(xué)理念/目標(biāo)
教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,是教學(xué)成果的保證,學(xué)校、老師和家長要保持教學(xué)理念和目標(biāo)的一致性,才能取得良好的教學(xué)成果,因此家長對教學(xué)理念的培訓(xùn)顯得尤為重要。
私人定制個別訓(xùn)練計(jì)劃
特教的特點(diǎn)就是個別化,特殊孩子的個體差異非常大,我們要給每個孩子制定個別訓(xùn)練計(jì)劃,家長也應(yīng)該對個訓(xùn)計(jì)劃有明確的理解和認(rèn)識。
專業(yè)有效的教學(xué)方法
特教對家長的要求非常高,需要家長具備專業(yè)、科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練方法才能保證一定的教學(xué)成果,我們需要對家長進(jìn)行有效的培訓(xùn)。
家庭支援方案
所有的教學(xué)內(nèi)容最終一定要泛化到生活中,要在生活中應(yīng)用,居家是孩子的主要生活版塊,因此家長支援是必要的,并且也存在個別化。
疑難問題解答
家長在和孩子相處與引導(dǎo)過程中會遇到很多問題,如果不能得到有效處理,對孩子的影響可能會非常大,我們要關(guān)注孩子每一個細(xì)節(jié)的變化,及時、有效的處理。
融合支持
我們希望每一個孩子都能融入到正常的集體中學(xué)習(xí)、生活,但大部分孩子是有困難的,需要專業(yè)人士予以指導(dǎo)和支持,以保證順利融合。
STARS研究所
發(fā)育障礙訓(xùn)練和援助方法的研發(fā)
針對孤獨(dú)癥等特殊兒童發(fā)展障礙領(lǐng)域,進(jìn)行社交關(guān)系、語言溝通、注意力、肌肉運(yùn)動協(xié)調(diào)、認(rèn)知思維等方面的訓(xùn)練與援助方法研發(fā)。
先進(jìn)科技的應(yīng)用與推廣
包含不限于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)研究和人工智能等新技術(shù)在孤獨(dú)癥和腦發(fā)育障礙療育領(lǐng)域的應(yīng)用研究,提升評估效率和干預(yù)的科學(xué)性。
師資成長和培訓(xùn)體系的研究與實(shí)踐
建立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、模塊化的師資成長和培訓(xùn)體系,樹立崇高的行業(yè)精神和價值取向,幫助老師在專業(yè)化、職業(yè)化方面持續(xù)成長。
家庭輔導(dǎo)和融合支持體系的研究與實(shí)踐
從兒童需求和持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),研究對應(yīng)的居家干預(yù)方法和融合支持體系,并不斷實(shí)踐。