1、大陸創(chuàng)“導師制教練技術(shù)管理體制”
萬花筒兒童教育導師教練——陪伴、傾聽、觀察并激勵萬花筒兒童教育加盟園管理者，支持他們自主處理問題，為其自主實現(xiàn)目的、獲取成功提供協(xié)助。教練相信所有人都有發(fā)明性，都擁有豐富的可利用資源。在適當?shù)募钕?，萬花筒兒童教育同伴能夠自主地確定處理問題的戰(zhàn)略和對策。
2、專業(yè)的運營和管理隊伍：
10年幼兒園品牌運作隊伍：咱們的隊伍來自香港、澳洲、英國、美國和國家內(nèi)地等，優(yōu)質(zhì)的隊伍使得咱們不斷先于同行，更能為咱們的顧客提供一站式的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、創(chuàng)6S萬花筒兒童教育管理體制：
整理（SEIRI）——將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目標：騰出空間，空間活用，避免誤用，塑造清爽的工作場所。
整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規(guī)定地位擺放，并放置整齊加以標識。目標：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。
清掃（SEISO）——將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃潔凈，保持工作場所潔凈、亮麗的環(huán)境。目標：穩(wěn)定質(zhì)量，減少傷害。
清潔（SEIKETU）——將整理、整頓、清掃進行到底，而且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目標：發(fā)明明朗現(xiàn)場，維持上面3S成績。
素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成合格的習慣，并遵守規(guī)則做事，造就積極主動的精神（也稱習慣性）。 目標：造就有好習慣、遵守規(guī)則的員工，營造隊伍精神。
（SECURITY）——注重成員教育，每時每刻都有至上觀念，防備于未然。 目標：建設(shè)起教育環(huán)境，所有的工作應(yīng)建設(shè)在【前提下。
4、統(tǒng)一幼兒園視覺和品牌管理：
授權(quán)應(yīng)用“萬花筒兒童教育”品牌及VI系統(tǒng)從事幼兒園運營及相干宣傳活動，以海外品牌的影響力強化推廣力度，促動幼兒園的進步，借助萬花筒兒童教育國際教育集團的品牌資源，推出當?shù)睾献鞲叨似放朴變簣@。幼兒園稱號擬定為“萬花筒幼兒園”。
5、國際FL課程體制：
源自香港、瑞典、英國的國際幼兒園課程
6、多方面的服務(wù)和指導
1)萬花筒兒童教育品牌授權(quán)：可以應(yīng)用萬花筒兒童教育的品牌
2)專業(yè)的幼兒園布局和設(shè)計：來自香港的設(shè)計隊伍去現(xiàn)場檢查場地，做出詳細的戶外和室內(nèi)的裝修設(shè)計圖
3)園長及老師培訓：萬花筒兒童教育還會擔任幫助招聘園長以及主管人員。會有親身去幼兒園培訓教職工。
4)招生幫助和當?shù)仄放仆茝V：依據(jù)幼兒園當?shù)氐木唧w狀況，制訂詳細的招生和推廣方案，萬花筒兒童教育還會派有經(jīng)驗的幫助做家長會，招生說明會，盡可能達成理想的招生人數(shù)。
5)開業(yè)后的監(jiān)管和督導：會有按期的到您幼兒園巡園指導和培訓。
