1.優(yōu)質(zhì)師資施教,享受優(yōu)品教育所有課程均由市著名重點(diǎn)高中的特級、高等教師和學(xué)科帶頭人講授。他們享有很好的社會聲譽(yù),有很高的知識造詣和非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。許多學(xué)生就是沖著他們來我校學(xué)習(xí)的。他們著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識點(diǎn),從規(guī)律上把握解題思路,并點(diǎn)撥獲得高分的路徑。分層教學(xué),能選擇到適合自己的學(xué)習(xí)因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點(diǎn)各異,“只有適合自己的,才是很好的”。我們因材施教、因人施教,根據(jù)不同學(xué)生的情況分層次開設(shè)了作文特色班、名師精選班、名師講座班等等。不論你是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,正期待進(jìn)一步提升的學(xué)生;還是學(xué)習(xí)成績尚可,正苦苦尋覓獲得突破學(xué)生還是學(xué)習(xí)成績不太理想,正急于改變現(xiàn)狀的學(xué)生,都可以在這里找到適合自身情況,使自己能在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)一步發(fā)展的新機(jī)會。
2.嚴(yán)格規(guī)范管理,高品質(zhì)教育的保障建有網(wǎng)絡(luò)型的教學(xué)監(jiān)控體系。對教師制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、授課、輔導(dǎo)、考試等全過程和各個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的所有課程都實(shí)施了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建有“校長、教務(wù)和班主任”三級教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制。各負(fù)其責(zé),全程跟蹤,及時(shí)收集學(xué)生、家長的建議和意見向任課教師反饋,并能迅速獲得改進(jìn)。建有班主任制度。他們事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng),不僅嚴(yán)格考勤,還及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況;同時(shí)建立了與家長的聯(lián)系制度,定期向你們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并與您交流溝通。
3.調(diào)動學(xué)生自身學(xué)習(xí)的積極性,注重挖掘他們內(nèi)在的提升潛力通過思想教育提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和責(zé)任意識;通過改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;通過加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力;堅(jiān)持以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心;對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎學(xué)金或減免學(xué)費(fèi)的獎勵(lì);4.優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,給學(xué)生以高尚的熏陶學(xué)校所在的復(fù)旦大學(xué)園區(qū)文化氣息濃郁、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂環(huán)境安靜、周邊安全整潔,非常有利于學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí);主校區(qū)位于“楊浦區(qū)科技孵化基地”商務(wù)樓(本市楊浦區(qū)國定路335號二號樓四樓),建筑面積2200平方米,教室內(nèi)均有中央空調(diào);學(xué)校還配有圖書閱覽室、電腦室等。教室明亮寬敞、地面干凈整潔,被家長譽(yù)為在這里學(xué)習(xí)享受到了“星級”待遇。
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孩子的培養(yǎng)離不開教育,“讓孩子受到優(yōu)質(zhì)教育”是每位家長很大的心愿。我們同欣辦學(xué)歷史悠久、頗具規(guī)模、師資優(yōu)秀、學(xué)科齊全、管理規(guī)范、深受學(xué)生和家長贊譽(yù),“同欣少兒培訓(xùn)”秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),在社會上樹立起了很好的信譽(yù)。本著“不能讓孩子輸在起跑線上”的社會責(zé)任感,我們常年面對幼兒、少兒招生,分寒假、春季、暑假、秋季開設(shè)各類培訓(xùn)課程。培訓(xùn)學(xué)科覆蓋綜合素質(zhì)和應(yīng)試教育兩大類,無論你的孩子需要何種培訓(xùn),都可以在這里找到適合自己的位置。多年的積累已形成我校少兒培訓(xùn)的三大品牌:
——各類少兒考證:我校劍橋少兒英語等級考試、通用少兒英語口語、通用英語星級筆試、小學(xué)生奧數(shù)“中環(huán)杯、希望杯”競賽考試等項(xiàng)目培訓(xùn)的通過率或獲獎率已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本市同類機(jī)構(gòu)的平均水平?!W(xué)生寫作按不同層次分班:根據(jù)各自情況實(shí)施理論與實(shí)際相結(jié)合、并具有針對性的訓(xùn)練,使學(xué)生盡快了解寫作的基本規(guī)律,找到寫作的優(yōu)佳感覺和路徑。——各種應(yīng)試類學(xué)生綜合訓(xùn)練班:以盡快提高學(xué)生各學(xué)科的應(yīng)試能力為出發(fā)點(diǎn)和目的,很大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,使他們更上一層樓;或彌補(bǔ)他們課堂學(xué)習(xí)的缺憾,盡快提高其學(xué)習(xí)成績。