蒲公英少兒美術(shù),依據(jù)學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)的差異,有計(jì)劃、有目的的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,經(jīng)過3年的摸索、積累與創(chuàng)建,構(gòu)成一整套適合少年兒童學(xué)**的核心課程。
1、思維創(chuàng)想課
每個(gè)孩子都是創(chuàng)意天才,年齡越小,想象力越是天馬行空。咱們故事引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、游戲互動(dòng)等多種教學(xué)形式,在尊重的基礎(chǔ)上,協(xié)助孩子們將想象力施展到優(yōu)質(zhì),并積累必定的繪畫基礎(chǔ)。
2、大師繪本課
繪本,意思就是“畫出來的書”。它以繪畫為主,并附有少量的文字。兒童繪本的制作,集故事、知識(shí)、繪畫為一體協(xié)助孩子造就多元智能。
3、繽紛色彩課
美術(shù)教育是關(guān)于“美”的教育,咱們要讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一雙發(fā)明“美”的巧手。繽紛色彩課,讓孩子眼手腦并用,觀察——感知——思索——發(fā)明的課堂模式,學(xué)**運(yùn)用水彩、油畫棒、水粉等繪畫物料,熟悉差異的表示技法,嘗試差異的繪畫方式,從而提升孩子的審美素養(yǎng),造就兒童情感。
4、創(chuàng)意手工課
手工小制作是孩子們青睞的事情。穿插在繪畫中的手工課堂總能讓孩子們喝彩雀躍。紙工、粘土、舊物利用、扎染、綜合物料……,都可以協(xié)助造就兒童的動(dòng)手水平及合格行為**慣。
5、趣味版畫課
兒童版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成局部,它是手工與繪畫的聯(lián)合體,是在各種差異物料的版面上手工制版印刷而成的一種繪畫方式。孩子們體驗(yàn)繪稿——制版——印刷的過程,感受不合的樂趣。同時(shí)達(dá)到造就動(dòng)手水平、設(shè)計(jì)水平和發(fā)明水平的目標(biāo)。
6、耐力線描課
黑、白、灰是永可是時(shí)的流行色。低齡兒童開設(shè)裝璜線描課,黑白灰的搭配,點(diǎn)線面的運(yùn)用,造就了兒童的抽象抒發(fā)水平,也使他們變得愈加細(xì)心、耐心。高齡少兒開設(shè)寫生線描,針對(duì)實(shí)物的寫生繪畫,由臨摹想象階段過渡到寫實(shí)階段,使少兒的觀察水平、抒發(fā)水平得到大幅度提生。
7、魅力國畫課
國家畫是我國傳統(tǒng)的繪畫方式,咱們的魅力國畫課開設(shè)工筆和寫意兩種。工筆畫筆法細(xì)膩,著重線條美,講求一絲不茍,少兒工筆重點(diǎn)教學(xué)勾線、染色、肌理技法。寫意畫簡(jiǎn)練概括、單純質(zhì)樸,重視筆墨意象,少兒國畫課以學(xué)**用筆用墨為主,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)使孩子愛上水墨,愛上水墨淋漓中那一點(diǎn)朱砂的生動(dòng)。
8、精美彩鉛課
彩鉛畫,是一種介于素描和色彩之間的繪畫方式。它的獨(dú)一無二性在于色彩豐富且細(xì)膩,可以表示出較為輕盈、通透的質(zhì)感。是繪畫學(xué)**中運(yùn)用較為廣泛且獨(dú)一無二的一種繪畫方式。聯(lián)合兒童的特點(diǎn)講述彩鉛筆作畫的根本技巧和畫法步驟。年齡差異難易程度差異,依據(jù)年齡段的特點(diǎn)設(shè)定差異的主題,搭配范畫,練**臨摹。
9、專業(yè)美術(shù)課
針對(duì)12歲及以上少年兒童,進(jìn)行素描、水粉、速寫、頭像的專業(yè)訓(xùn)練。造就學(xué)生的造型水平,教授明暗色調(diào)專業(yè)畫法。
蒲公英少兒美術(shù),專業(yè)努力于4周歲以上少年兒童的美術(shù)教育,咱們的目的是:讓孩子們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、發(fā)明美的巧手!