東方之星思維教育機(jī)構(gòu)東方之星思維訓(xùn)練館隸屬于東方之星思維教育機(jī)構(gòu)。東方之星思維訓(xùn)練館隸屬于東方之星思維教育機(jī)構(gòu)。東方之星于1995年在北京成立,是中國專注中國兒童思維發(fā)展的教育機(jī)構(gòu),結(jié)合國際先進(jìn)的思維教育理念和中國兒童思維發(fā)展特點(diǎn),自主研發(fā)了專業(yè)化、系統(tǒng)化的思維游戲課程,并發(fā)展成為國內(nèi)具影響力、規(guī)模大的思維教育機(jī)構(gòu)。
東方之星發(fā)展史東方之星發(fā)展史1995年,東方之星在北京成立,是中國早也是目前規(guī)模大的兒童思維教育機(jī)構(gòu)。2006年,方之星思維訓(xùn)練館在上海落成。2008年,東方之星在亞州教育改革論壇東京峰會中被評為“21世紀(jì)亞洲具潛力的教育機(jī)構(gòu)”。2008年,獲改革開放三十年“中國十大品牌學(xué)前機(jī)構(gòu)”。2008年,與美國SOI systems正式合作,SOI-IPP學(xué)習(xí)能力項(xiàng)目正式登陸中國大陸。2009年,在第二屆校外基礎(chǔ)教育發(fā)展高峰論壇中東方之星被評為全國優(yōu)秀校外基礎(chǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2011年,東方之星被評為“十大知名教育品牌”和“十大具影響力兒童教育機(jī)構(gòu)”2012年, 在騰訊網(wǎng)教育年度總評榜評選中獲得“受歡迎兒童教育品牌”。
東方之星理論基礎(chǔ)東方之星思維課程和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程教學(xué)理念均來源于美國吉爾福特SI智力結(jié)構(gòu)理論和瑪麗米克的SOI理論。 SI(Structure of Intellect)——智力結(jié)構(gòu)理論是吉爾福特博士在軍事和學(xué)業(yè)研究中發(fā)展起來的。在二戰(zhàn)期間,美國空軍使用傳統(tǒng)的智力測驗(yàn)和健康測驗(yàn)作為選拔空軍的標(biāo)準(zhǔn)。二戰(zhàn)后,吉爾福特和他的同事繼續(xù)在不同領(lǐng)域進(jìn)行智力測量的研究。1945—1949年,他們在 “才能研究”中定義了90余種以上的智力因子。1955年,他們繼續(xù)進(jìn)行模型整合研究,吉爾福特把它稱為“智力結(jié)構(gòu)”并將這些智力因子分為3個(gè)維度:操作、內(nèi)容和產(chǎn)物。SOI是SI在教育上的應(yīng)用。 SOI的研究開始于六十年代早期,吉爾福特的學(xué)生Mary Meeker對智力結(jié)構(gòu)理論(SI)進(jìn)行了深入的應(yīng)用性研究,發(fā)現(xiàn)智力結(jié)構(gòu)理論(SI)在教育領(lǐng)域內(nèi)擁有巨大的應(yīng)用潛力:(1)智力能夠被測量;(2)智力是可以被教授的。
東方之星師資力量東方之星思維訓(xùn)練館任教的思維老師是國內(nèi)專業(yè)思維訓(xùn)練師,擁有教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)業(yè)背景,并經(jīng)過長時(shí)間的思維專項(xiàng)訓(xùn)練。專業(yè)、熱情、愛心是每一位思維老師的工作宗旨,悉心體會孩子的內(nèi)心世界,認(rèn)真記錄成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,先做觀察者,再做引導(dǎo)者。為每一位孩子量身制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案。在東方之星思維訓(xùn)練館里,思維老師被孩子們親切地稱為“STAR姐姐”-是為孩子開啟智慧、一道成長的好朋友。
東方之星戰(zhàn)略合作伙伴美國SOI于1963年成立。 1975年,SOI和加州政府合作成立SOI大學(xué),一個(gè)非盈利企業(yè)。從1985年到現(xiàn)在,SOI的測試、方法和材料已經(jīng)廣泛應(yīng)用于美國以外的許多國家:日本、墨西哥、比利時(shí)、德國、英國、加拿大、Dubai、香港、臺灣、馬來西亞、菲律賓等地。 2009年,東方之星正式成為美國SOI systems授權(quán)的中國研發(fā)機(jī)構(gòu),成為美國SOI-IPP學(xué)習(xí)能力中國應(yīng)用中心,為使課程更適合中國兒童,東方之星在多家幼兒園、小學(xué)、中學(xué)做了樣本測試,以保證課程指導(dǎo)語的清晰性和課程的效果。