該機(jī)構(gòu)與北京大學(xué)、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、武漢中德心理醫(yī)院等知名學(xué)府、機(jī)構(gòu)合作,經(jīng)過(guò)多年的心理研究和教育實(shí)踐,創(chuàng)建了一系列全新、行之的體驗(yàn)式家庭教育課程,將多學(xué)科的教育形式融會(huì)其中,重視改善家庭親子關(guān)系,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興致。在傳授知識(shí)的同時(shí),建立學(xué)生學(xué)習(xí)的決心,造就學(xué)生頑強(qiáng)的意志質(zhì)量、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài);規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,造就學(xué)習(xí)水平,不只僅能讓孩子的學(xué)習(xí)成果得到提高,而且全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及綜合水平。
社會(huì)影響
紐特思特系統(tǒng)的教育模式宣傳以來(lái),成功協(xié)助了眾多來(lái)自全國(guó)各地(包含香港)、甚至美國(guó)華僑的青少年和他們的家庭。
眾多的成功案例惹起社會(huì)各界以及媒體的關(guān)注與報(bào)道,CCTV-1 CCTV-10、 CCTV-12、CCTV新聞?lì)l道等眾多欄目如《共同關(guān)注》、《走近科學(xué)》、《講述》、《天網(wǎng)》、《心理訪談》、《法制視界》、《家庭》相繼對(duì)其進(jìn)行了深化采訪報(bào)道,在全國(guó)惹起了激烈的反響。
教育部、團(tuán)相干領(lǐng)導(dǎo)也高度肯定了紐特思特的教育形式,一致以為紐特思特家庭教育是現(xiàn)行教育體制的有力補(bǔ)充,鼓勵(lì)支持學(xué)校及家庭采取紐特思特的教育模式來(lái)處理問(wèn)題。
教育方針
只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果,孩子的學(xué)習(xí)很難有上升的空間。紐特思特家庭系列教育辦法以體驗(yàn)(TASTE)為主,積極調(diào)整孩子心情、找到孩子本色問(wèn)題、協(xié)助孩子建設(shè)完善的家庭支持系統(tǒng),依據(jù)孩子本身的特點(diǎn),采取個(gè)性化、有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行輔導(dǎo)提升。所以按照整個(gè)教育辦法進(jìn)行,提升的不只僅是孩子的學(xué)習(xí)成果,孩子的人生也能就此發(fā)生變革。