腦動(dòng)力是國(guó)內(nèi)強(qiáng)大腦學(xué)科記憶課程服務(wù)平臺(tái),由國(guó)內(nèi)的記憶隊(duì)伍創(chuàng)建,旨在宣傳強(qiáng)大腦記憶技術(shù)與中小學(xué)學(xué)科知識(shí)相聯(lián)合的學(xué)習(xí)模式,讓每一個(gè)缺乏學(xué)習(xí)辦法的孩子都能夠記憶,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
公司從事全腦潛能培訓(xùn)教學(xué)、辦法提高及合作宣傳的機(jī)構(gòu),擁有眾多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和人性化服務(wù)設(shè)備,在全腦開(kāi)發(fā)及記憶理論研究、訓(xùn)練模式、學(xué)生實(shí)戰(zhàn)課程研發(fā)和教材研發(fā)等方面有著很多優(yōu)勢(shì)。腦動(dòng)力以“普及優(yōu)質(zhì)教學(xué),培育可觀人才”為方針,著眼國(guó)家每年萬(wàn)億價(jià)值的全腦潛能開(kāi)發(fā)教育市場(chǎng),矢志打造全腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練領(lǐng)域覆蓋廣、影響深的實(shí)力品牌。
人腦可以貯存1000萬(wàn)億個(gè)信息單位,相當(dāng)于5億本書(shū)的知識(shí)總量(這些書(shū)一天讀一本的話要讀136萬(wàn)年!),即便每秒中輸入10個(gè)新的信息,一生中連續(xù)一直的輸入,按100歲計(jì)算,也可是3億多個(gè)信息單位,這些信息對(duì)于龐大的腦容量來(lái)說(shuō)可是是九牛一毛。人腦盡管具備突出的潛力和容量,可惜世界上有成就的人,也可是利用了10%,其余的突出潛能,人類閑置畢生。
因而,從大腦的容量和信息的接收傳送通道上講,超級(jí)記憶是完全可行的,關(guān)鍵是要找到一條快速輸入存儲(chǔ)、精確無(wú)誤提取的大腦輸入、存儲(chǔ)、輸出模式。其次,盡管大腦之謎尚示完全揭曉,但隨著科學(xué)家們對(duì)大腦研究的一直深化,也找到了一些答案,具體到記憶方面,如:記憶分為瞬間記憶、短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶;睡眠對(duì)記憶有影響;遺記規(guī)律;記憶廣度;以及聯(lián)想在記憶中的獨(dú)一無(wú)二作用等等。相干的科學(xué)規(guī)律對(duì)于指導(dǎo)咱們學(xué)習(xí)、有助于輔助有助于輔助有助于輔助輔助改善記憶力有著重要意義,使人類找到了提升記憶力的理論上的根據(jù),特別是發(fā)現(xiàn)了聯(lián)想對(duì)提升記憶力的特殊作用后,使超級(jí)記憶法不再是夢(mèng)想而是變成了實(shí)實(shí)在在的、有路徑可走的、人人可把握的速成措施,“如果你想要記住什么,那你所要做的就是將它與已知或已記住的東西聯(lián)系起來(lái)”,“聯(lián)想"使得快速記憶切實(shí)可行,接下來(lái)咱們傳授的超級(jí)記憶法的具體辦法幾乎都是要借助于聯(lián)想來(lái)實(shí)現(xiàn)超級(jí)記憶的目標(biāo)。