杭州米拉美術(shù)課2009年由米拉在臨安興辦,后搬遷至杭州。常年開設少年兒童美術(shù)培訓,成年人美術(shù)培訓等專業(yè)培訓。米拉美術(shù)課多年來不斷從事專業(yè)美術(shù)教育工作,積累了豐富的教學經(jīng)驗。為滿足差異年齡段學生的需要,設有一對一課與小班課(8人以內(nèi))。咱們聘請來自省內(nèi)外的美院老師與在校學生、專職美術(shù)教師,由米拉教師擔任教學與管理工作,并按期組織老師教學教研,學生鑒賞國內(nèi)外各門派大師藝術(shù)作品、參觀美術(shù)館等活動。
正由于有著清晰而獨到教學思路,科學的教學辦法,正當?shù)慕虒W部署,以及不斷貫徹著:“多元互動,和而差異”的學術(shù)思想,因此給米拉美術(shù)課帶來了健康、穩(wěn)定的進步。咱們不斷重視教學態(tài)度和教學質(zhì)量,咱們始終相信:沒有教不好的學生,只有不會教的教師。老師專一的教學和學生的致力學習,咱們換來了數(shù)年來優(yōu)異的教學成績。教學特色:米拉美術(shù)課的每節(jié)課程都以某個特定的主題展開,體驗和觀察,提升抒發(fā)力、記憶力和想象力,造就豐富的發(fā)明力。課程共分3個階段:觀察美——發(fā)現(xiàn)美——抒發(fā)美。讓學員先感覺到美,再去理解這種美,造就獨立發(fā)明思索的水平。將學生的感性審美素養(yǎng)提升到一個更為成熟的能力。
課程優(yōu)勢:一對一課針對性強,讓學生更率地學習,施展每位學生獨一無二的想法,充分挖掘?qū)W生的發(fā)明力與藝術(shù)潛能。小班課(8人以內(nèi))形式可以使每位學生充分表示,給他們提供造就表示力、社交水平和領(lǐng)導才能的機會。辦學方針:可觀的美術(shù)培訓班必然有著本人鮮明的辦學方針與藝術(shù)精神,有著獨到的教學特色。咱們秉承為發(fā)明而教育,沒有想象就沒有藝術(shù)發(fā)明!兒童天生具備豐富的發(fā)明力,造就或摧殘這種發(fā)明力的是環(huán)境。達芬奇能成為通曉藝術(shù)和科學的全才,并不是靠單純的教育,關(guān)鍵是童年自由的教育形式啟示和解放出他突出的發(fā)明力。咱們將一直追求質(zhì)量,銳意進取、開辟創(chuàng)建,為米拉美術(shù)課的藝術(shù)之夢不懈致力!
米拉美術(shù)課以誠信、實力和產(chǎn)質(zhì)量量獲得業(yè)界的高度認同。歡迎各界朋友光臨參觀、指導和業(yè)務洽談。