教育特色:
1.依據(jù)差異學(xué)生的性格特質(zhì)、具體能力、目的和備考時間等的差異,制訂出個性化的學(xué)習(xí)方案,并可在學(xué)生進度滯后時,綜合教師、助教、學(xué)習(xí)督導(dǎo)、家長和學(xué)生本人的意見后,靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
2.1對多的服務(wù)模式。1個學(xué)生對應(yīng)多科教師、助教、學(xué)習(xí)督導(dǎo),**學(xué)生的訴求和問題在*短時間內(nèi)遭到注重并得到處理。具體操作上,教師會依據(jù)學(xué)生具體狀況靈活選擇上課內(nèi)容,并及時把學(xué)生上課狀況反饋給助教,方便助教及時和學(xué)習(xí)督導(dǎo)、學(xué)生及其家長溝通,在必要的時候可以把多方組織起來,面對面交流,方便迅捷處理問題。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反饋每天、每周和每月都將及時**郵件發(fā)送給家長。每天的反饋內(nèi)容包含學(xué)生到校和離校的時間、作業(yè)完成狀況、單詞把握狀況、教師上課反饋、助教和督導(dǎo)反饋等內(nèi)容。每周反饋重點巨大學(xué)生本周的目的是什么、具體達成率是多少、達成率能否合格及下周目的是什么等。每月反饋重點巨大學(xué)生本月能否完成了既定目的、具體完成的任務(wù)極其完成狀況、階段性考試成果及其發(fā)展和問題、教師下月學(xué)習(xí)倡議等內(nèi)容。
課程范疇:TOEFL,IELTS,SATI,SATII,ACT,SSAT,ISEE,GRE,GMAT,AP,A-level等;演講水平培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、邏輯思維水平培訓(xùn)、學(xué)術(shù)寫作培訓(xùn)、西方禮儀培訓(xùn)等。
老師介紹:
均畢業(yè)于歐美名?;蛴泻M鈱W(xué)習(xí)交流經(jīng)歷,在知名培訓(xùn)機構(gòu)相干從業(yè)年限5年及以上,教學(xué)經(jīng)驗豐富,曾帶出多位托福105+,雅思7.5+,SAT/SSAT2200+,ACT30+,GRE325+和GMAT700+的高分學(xué)員,深受學(xué)員青睞。盡管每位教師的授課風(fēng)格迥異,可是他們都有共同的特點,那就是十分有責(zé)任心,十分有愛心,十分有熱心。除了完成日常的授課任務(wù),他們還會關(guān)注學(xué)生心田世界的成長和水平的提升,監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)及時完成,鼓勵并肯定學(xué)生的發(fā)展,指出學(xué)生的不足并給出建立性的倡議。在幫助學(xué)生達到目的分數(shù),進入理想大學(xué)的同時,他們也會讓學(xué)生變得愈加堅強自信、有毅力、有承擔(dān)、樂觀積極、并初步具有國際性視野。