嚕啦數(shù)學(xué)讓兩億的3歲～12歲兒童，經(jīng)過科技和探究發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)之美；經(jīng)過動(dòng)漫和游戲感受小學(xué)數(shù)學(xué)之趣；經(jīng)過生活和思維創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)之用。從而使孩子們愛上小學(xué)數(shù)學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，促成 思維，提升成果。嚕啦數(shù)學(xué)于2015年1月15日咱們成功在上海股交中心（Q版）掛牌，以此為契機(jī)，為國家乃至全球兒童教育打造新亮點(diǎn)，九優(yōu)教育的《狐小妹動(dòng)漫數(shù)學(xué)》是小學(xué)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)加盟的優(yōu)質(zhì)選擇。

　　嚕啦數(shù)學(xué)立志于從小學(xué)數(shù)學(xué)入手，打造富裕國家特色的素質(zhì)教育。咱們這樣做的目標(biāo)就是要回歸本色。咱們既要回歸教育的本色又要回歸學(xué)習(xí)的本色，由于咱們是做小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目標(biāo)，所以咱們要回歸數(shù)學(xué)的本色。讓教育回歸本色，教育是一項(xiàng)自律的社會(huì)活動(dòng)，然而如今的教育卻被自律，為了教育而教育。

　　讓學(xué)習(xí)回歸本色，學(xué)習(xí)應(yīng)該是讓孩子對知識布滿渴望，而現(xiàn)在孩子卻被迫去學(xué)習(xí)。讓數(shù)學(xué)回歸本色，咱們學(xué)數(shù)學(xué)的初衷是為了處理生活中的問題，而現(xiàn)在卻是為了分?jǐn)?shù)去學(xué)。為了不背棄當(dāng)初的初衷，咱們要回歸本色，讓孩子在生活中，在場景中處理數(shù)學(xué)問題，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升成果，為了更好地服務(wù)社會(huì)。

　　新模式“新數(shù)學(xué)”以生活場景式動(dòng)漫和輕游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致，讓學(xué)生愛上小學(xué)數(shù)學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生思索，傳授數(shù)學(xué)思維模式，造就分析標(biāo)題的思路，運(yùn)用巧妙的思索形式，處理數(shù)學(xué)問題。在運(yùn)用知識處理實(shí)際問題的過程中，錘煉提升學(xué)生的抽象概括思維水平。嚕啦數(shù)學(xué)把配合教材的小學(xué)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)場景化，用故事、動(dòng)漫、游戲來展示，從興致入手提優(yōu)拓展，同時(shí)還進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練。