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邏輯狗思維訓(xùn)練招商加盟

本品牌近期關(guān)注熱度：

邏輯狗思維訓(xùn)練

投資金額：10~20萬(wàn)

主營(yíng)行業(yè)：教育 > 全腦開(kāi)發(fā)

主營(yíng)產(chǎn)品：邏輯狗思維訓(xùn)練

公司名稱：北京中德智慧教育文化有限公司

成立年份：2003 門店總數(shù)：126家

加盟區(qū)域：全國(guó)

適合人群：自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對(duì)外招商加盟，請(qǐng)聯(lián)系商家予以確認(rèn)!

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邏輯狗思維訓(xùn)練加盟費(fèi)

邏輯狗思維訓(xùn)練加盟費(fèi)以及投資金額大概為：10~20萬(wàn)，具體按地域所劃分所需的加盟費(fèi)用各有差異，詳情請(qǐng)撥打4000-1688-49咨詢。
邏輯狗思維訓(xùn)練投資費(fèi)用分析：
    店面租金：店鋪?zhàn)饨鹗敲恳粋€(gè)開(kāi)邏輯狗思維訓(xùn)練店人必備的，一個(gè)好的位置才能決定生意的好壞。
    設(shè)備費(fèi)：開(kāi)一家邏輯狗思維訓(xùn)練加盟店，不同的店鋪大小、不同的城市、不同的加盟級(jí)別等等因素都會(huì)影響設(shè)備費(fèi)的多少。
    裝修費(fèi)：不同城市、不同類型的店鋪所需要的邏輯狗思維訓(xùn)練加盟店裝修費(fèi)都是不同的，裝修越好越能夠給消費(fèi)者帶來(lái)好的印象，越能夠吸引更多的消費(fèi)者。
    水電雜費(fèi)：水電開(kāi)支是開(kāi)店一定會(huì)承擔(dān)的成本，根據(jù)邏輯狗思維訓(xùn)練店鋪面積大小和客流量的差異，每月產(chǎn)生的水電雜費(fèi)會(huì)有一定的區(qū)別。
    人員工資：開(kāi)店既然需要招募員工，那員工的工資自然是需要準(zhǔn)備的。而城市的經(jīng)濟(jì)水平的不同往往決定員工工資的不同。
    開(kāi)業(yè)廣告費(fèi)：一家邏輯狗思維訓(xùn)練加盟店的開(kāi)張，宣傳是必須要做的，所需的廣告宣傳費(fèi)也是一部分投資費(fèi)用。

邏輯狗思維訓(xùn)練加盟費(fèi)資訊

邏輯狗思維訓(xùn)練公司介紹

邏輯狗思維訓(xùn)練加盟項(xiàng)目怎么樣？
邏輯狗思維訓(xùn)練項(xiàng)目介紹：
邏輯狗思維訓(xùn)練是一套來(lái)自德國(guó)的針對(duì)3-12歲孩子的思維升級(jí)訓(xùn)練的智能學(xué)具。邏輯狗思維訓(xùn)練在德國(guó)具有50余年的推廣和使用歷史，它以一種嶄新的學(xué)習(xí)手段和方式來(lái)變革傳統(tǒng)教育，啟蒙智力，培養(yǎng)孩子的能力并推動(dòng)個(gè)體思維水平的發(fā)展邏輯狗思維訓(xùn)練在德國(guó)有80%到90%的幼兒家庭和近20，000所小學(xué)普遍使用這種內(nèi)容豐富、精彩有趣的思維訓(xùn)練系統(tǒng)，并曾榮獲眾多國(guó)際大獎(jiǎng)。目前全世界已有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)正在推廣和使用這套訓(xùn)練系統(tǒng)，并被眾多國(guó)家評(píng)為最成功的兒童學(xué)習(xí)輔助工具。

產(chǎn)品引進(jìn)中國(guó)后，經(jīng)我國(guó)多位著名的教育專家(如顧明遠(yuǎn)、梁志燊、廖麗英、韓慧茹、劉愛(ài)華、李培美、魯杰、馬芯蘭等)和眾多一流幼兒園園長(zhǎng)及小學(xué)校長(zhǎng)的鑒定與推薦，邏輯狗思維訓(xùn)練并由多位從事幼兒早期教育、小學(xué)教育的老師，根據(jù)不同年齡段兒童的生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)這套產(chǎn)品中涉及到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的部分如生活習(xí)慣、行為方式等內(nèi)容進(jìn)行了本土化整合，使其更符合中國(guó)兒童的認(rèn)知需求與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展要求。

小學(xué)版產(chǎn)品針對(duì)7-12歲兒童智力、情商的發(fā)展特征及其心理與社會(huì)需求，以培養(yǎng)多元智能為目的，以訓(xùn)練思維能力為核心功能，旨在培養(yǎng)具備發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，具備獨(dú)立邏輯思考能力和自主學(xué)習(xí)能力的“思考型人才”，它從知識(shí)發(fā)生學(xué)的角度幫助兒童建立分析、判斷、推理的邏輯思維能力。兒童不僅能領(lǐng)悟、理解知識(shí)體系中符號(hào)的關(guān)系和應(yīng)用，更會(huì)逐步洞悉這些符號(hào)的來(lái)源、關(guān)系的形成、體系建立背后的原理。一旦建立了一種“方法論”的意識(shí)，兒童將靈活地面對(duì)新問(wèn)題，以分析、判斷、推理的方式建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出良好的知識(shí)遷移能力。

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