深圳樂佰科教育專一于2-12歲孩子的教育造就,采納美國STEAM課程體制,努力于成為國家創(chuàng)建素質教育的探索者和實踐者,校外開啟科學與藝術跨界融合的STEAM教育,以先進的課程體制,進行學生核心素養(yǎng)的造就,針對差異的年齡階段開設差異得課程,循序漸進的進行教學指導,課程造就孩子的動手水平,發(fā)明水平,想象力,思維水平等等,造就孩子的自決心和成就感。
Brickworks STEAM Academy樂佰科國際教育,努力于國家STEAM創(chuàng)建素質教育的實踐者和探索者。參考美國NGSS(New Generation Science Standards),借鑒IB方針,將STEAM(Science + Technology + Engineering + Art + Mathematics)思想融入到科學求真的創(chuàng)建實踐和藝術求美的創(chuàng)意教育中,率領2~12歲青少年走出傳統(tǒng)課堂和書本,努力于激發(fā)發(fā)明力、想象力、思維力及美感力的跨學科交叉式STEAM素質教育造就,用愛與專業(yè)助人成長,讓孩子在科學和藝術的氛圍中發(fā)現(xiàn)本人,探索世界!
STEAM跨學科教育: 傳統(tǒng)K12教育是教育1.0,重視知識技能和辦法過程的雙基教育;樂高教育是教育2.0,還重視情感態(tài)度的三基教育;STEAM教育是教育3.0,更重視孩子核心素養(yǎng)的全面造就,包括樂高創(chuàng)建課、科學實驗課、藝術創(chuàng)意課、3D打印課、少兒編程課等主題統(tǒng)整課程。
樂佰科,努力于國家STEAM創(chuàng)建素質教育的探索者和實踐者,校外開啟科學與藝術跨界融合的STEAM教育,以先進的IB課程方針來統(tǒng)整各學科課程,運用PBL教學法(Project Based Learning項目式教學)進行學生核心素養(yǎng)的造就,為未知而教,為將來而學!